A、植物組織培養 |
B、細胞融合 |
C、動物胚胎移植 |
D、細胞核移植 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎分割是將早期胚胎切割成幾等分,最終產生同卵多仔后代的技術 |
B、“試管嬰兒”是體外受精、胚胎體外培養和胚胎移植的產物,使不能產生精子或卵細胞的夫婦能得到自己的孩子 |
C、囊胚時期的細胞還沒有發生細胞分化,內細胞團細胞具有發育全能性 |
D、胰蛋白酶處理卵裂球獲得的細胞可直接移植到受體的子宮中繼續發育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,得到多倍體植株 |
B、利用花藥離體培養得到單倍體植株 |
C、利用基因工程培育抗蟲棉 |
D、利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酪氨酸酶基因異常→不能合成酪氨酸酶→不能合成黑色素→白化病 |
B、血紅蛋白基因異常→血紅蛋白結構異常→運輸氧的能力下降→貧血癥 |
C、插入外來DNA序列打亂了淀粉分支酶基因→淀粉分支酶結構異常→淀粉含量降低→產生皺粒豌豆 |
D、CFTR基因缺失3個堿基→CFTR蛋白結構異常→轉運氯離子的功能異常→囊性纖維病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用于培養的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織 |
B、將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞 |
C、在培養瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離,制成懸液 |
D、胚胎干細胞培養時加飼養層細胞促進干細胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞結構的重要組成部分 |
B、調節滲透壓 |
C、調節細胞酸堿平衡 |
D、調節細胞中離子平衡 |
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