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15.下列關于DNA復制的敘述,正確的是(  )
A.DNA分子全部解旋后,才開始進行DNA復制
B.DNA復制時,兩條脫氧核糖核苷酸鏈均可作為模板
C.DNA復制時,嚴格遵循A-U、G-C的堿基互補配對原則
D.脫氧核苷酸必須在DNA酶的作用下才能連接形成新的子鏈

分析 DNA分子的復制時間:有絲分裂和減數分裂間期;條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連結酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);過程:邊解旋邊復制;結果:一條DNA復制出兩條DNA;特點:半保留復制.

解答 解:A、DNA分子邊解旋邊進行DNA復制,A錯誤;
B、DNA復制時,兩條脫氧核糖核苷酸鏈均可作為模板,B正確;
C、DNA復制時,嚴格遵循A-T、G-C的堿基互補配對原則,C錯誤;
D、脫氧核苷酸必須在DNA聚合酶的作用下才能連接形成新的子鏈,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查DNA復制的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.如圖A、B、C表示由干細胞分化而來的不同類型細胞.人體細胞內的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器,其內部的pH為5左右.圖A表示細胞內溶酶體的部分功能.請分析并回答下列問題:
(1)將A細胞中的溶酶體分離出來,常采用的方法是差速離心法;
(2)研究表明,少量的溶酶體內的水解酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷.分析其主要原因是pH升高導致酶活性降低;
(3)曠工中常見的職業病-硅肺,是由于吞噬細胞(填“吞噬細胞”或“肺泡細胞”)的溶酶體缺乏分別硅塵的酶;
(4)若B細胞發生了癌變,根本原因是原癌基因和抑癌基因突變;
(4)若丙為胰島素,要研究C細胞中丙的合成和運輸過程,常采用的方法是同位素標記法,細胞內的亮氨酸用3H標記,在細胞中依次出現放射性的具膜細胞器為內質網和高爾基體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖1是某同學在觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗中的基本操作步驟,請回答下列問題.

(1)D過程在低倍鏡下可觀察到原生質層和細胞壁分離.若低倍鏡下觀察到的視野如圖2所示,則N處為蔗糖溶液.
(2)花青素為紫色,它溶于洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中.
(3)該同學為探究茉莉酸(植物生長調節劑)對離體培養的成熟胡楊細胞質壁分離的影響,將細胞分別移至不同的培養液中繼續培養3天,結果如表所示.
組別培養液中另添加的成分結果
NaCl茉莉酸
+-部分細胞質壁分離
++細胞正常,無質壁分離
--細胞正常,無質壁分離
注:“+”表示有添加“-”表示無添加.添加后NaCl濃度為100mmol•L-1,茉莉酸濃度為10-3mg•L-1
結果表明,茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質壁分離有抑制作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關生物變異的說法,正確的是(  )
A.DNA中堿基對的替換、缺失、增添一定引起基因突變
B.觀察細胞分裂中期染色體形態可判斷基因突變的位置
C.基因重組和染色體數目變異均不會引起基因中堿基序列的改變
D.秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體數目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.人體細胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的復制.在體外培養的人膀胱癌細胞中發現某種雙鏈RNA(saRNA)可介導并選擇性地增強P21基因的表達,這種現象稱RNA激活,其作用機制如圖所示,其中Ago蛋白能與saRNA結合,將其切割加工成具有活性的單鏈RNA.分析回答:

(1)與雙鏈DNA相比較,saRNA分子中沒有的堿基互補配對形式是A-T和T-A.
(2)圖中C過程表示轉錄過程.RNA聚合酶可催化相鄰兩個核苷酸分子的磷酸和核糖之間形成化學鍵.
(3)若P21基因中某個堿基對被替換,原有終止密碼變為能編碼氨基酸的密碼子,其表達產物變為Z蛋白.與P21蛋白相比,Z蛋白的氨基酸數目是P21蛋白的1.25倍.出現這種情況最可能的原因是P21基因突變導致轉錄形成的mRNA上.
(4)利用RNA激活原理可選擇性激活人的癌細胞中抑癌基因的表達,成為具有發展潛力的抗腫瘤新手段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.幸福的家庭都不希望生一個有缺陷的后代,因此有必要采取優生措施.下列選項正確的是(  )
A.用酪氨酸酶能對白化病進行基因診斷
B.遺傳咨詢是預防遺傳病發生的主要方法之一
C.禁止近親結婚是預防隱性遺傳病發生的最簡單有效的方法
D.基因診斷可以用來確定胎兒是否患有貓叫綜合征、色盲病等

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

7.某同學有喝牛奶的習慣,在學習了細胞的化合物知識后,他想知道牛奶中有無蛋白質和還原糖.下面是其未設計完的實驗,請幫助他完成實驗設計.
實驗目的:探究某品牌牛奶中有無蛋白質和還原糖.
實驗原理:利用顏色反應檢測牛奶中有無蛋白質和還原糖.
材料用具:略          實驗步驟:請補充表格中a、b、c、d處內容
目的探究牛奶中有無還原糖探究牛奶中有無蛋白質
步驟ABCDEF
第一步2mL牛奶2mL蒸餾水2mL葡萄糖樣液2mL牛奶2mL蒸餾水2mL a樣液
第二步2mL斐林試劑2mL斐林試劑2mL斐林試劑2mL NaOH溶液b2mNaOH溶液
第三步c沸水浴加熱沸水浴加熱d3滴CuSO4溶液3滴CuSO4溶液
結果
(1)a.蛋白質;c.沸水浴加熱.
(2)請預測A、D兩個試管的現象及其結論:
A:若出現磚紅色沉淀,證明奶粉中含有還原糖,否則無還原糖.
D:若出現紫色,證明奶粉中含有蛋白質,否則無蛋白質.
(3)分析該實驗設計:試管A和B、C試管構成對照實驗,對照目的是目的是使結果更具有說服力,證明牛奶中是否含有還原糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示細胞膜上神經遞質受體基因的克隆技術操作過程,下列相關分析中正確的是(  )
A.獲得該mRNA的最佳材料是受精卵
B.構建基因表達載體最常用的載體是大腸桿菌
C.完成過程①②需要逆轉錄酶、DNA聚合酶
D.探針篩選的目的是獲得未被感染的細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.生物膜將其真核細胞分隔成不同的區室,使得細胞內能夠同時進行多種化學反應,而不會相互干擾.下列敘述正確的是(  )
A.細胞核是DNA分布的主要場所
B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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同步練習冊答案
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