ATP在生物體的生命活動中發揮著重要的作用。下列有關ATP的敘述,不正確的有幾項( )
①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP
②若細胞內 濃度偏高,為維持
濃度的穩定,細胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質
④ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能
A.O項 B.1項 C.2項 D.3項
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關植物激素的敘述,錯誤的是
①細胞分裂素可促進細胞伸長生長 ②生長素與植物頂端優勢有關
③赤霉素只能促進葉片衰老 ④乙烯能促進果實發育
⑤脫落酸能促進果實脫落
A.①②⑤ | B.③④⑤ | C.①③④ | D.②④⑤ |
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下列關于有機化合物的敘述,錯誤的是 ( )
A.一條由n個氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數目和氧原子數目至少為1和n |
B.由足量的三種的氨基酸構成的三肽最多有27種 |
C.質量相同的脂肪比糖類含能量多,卻不是生物體利用的主要能源物質 |
D.細胞中氨基酸種類和數量相同的蛋白質不一定是同一種蛋白質 |
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科學家在研究蠶豆根尖分生區細胞的有絲分裂周期時,分別用放射性同位素 標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸(
)、
標記尿嘧啶核苷酸(
),把兩種核苷酸被細胞利用的速率繪成曲線如圖一所示。已知蠶豆根尖細胞有絲分裂周期為20h。培養20h后,根據細胞中的DNA相對含量不同,將細胞分為三組,每組的細胞數如圖二所示。下列對結果的分析,不正確的是( )
A.圖一中處于ac段的細胞屬于圖二中甲組細胞,此時RNA聚合酶活性高 |
B.圖二中乙組細胞處于圖一中ce段,此階段細胞最容易發生基因突變 |
C.圖二丙組中只有部分細胞的細胞膜從中部向內凹陷 |
D.蠶豆根尖細胞有絲分裂周期中,分裂期時間不超過6h |
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下列有關細胞學說的敘述正確的是( )
A.細胞學說認為一切生物都是由細胞構成的 |
B.施萊登和施旺發現了細胞,并創立了細胞學說 |
C.細胞學說揭示了生物界的統一性和多樣性 |
D.魏爾肖提出了“細胞通過分裂產生新細胞”是對細胞學說的重要補充 |
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有人測定甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率,并分別與30℃時測定的數據比較,如果如圖所示。下列分析中,錯誤的是( )
A.溫度超過40℃,甲的氧氣的釋放量下降 |
B.溫度為55℃,乙不能積累有機物 |
C.乙比甲耐高溫,因為乙的光合速率和呼吸速率均在較高溫度下才開始下降 |
D.甲在47℃的溫度下光合速率為O,表明甲死亡 |
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下列有關有機物的檢測實驗,其中正確的是( )
| 待測物質 | 檢測試劑 | 預期顯色結果 |
A | 淀粉 | 班氏(斐林)試劑 | 紅色 |
B | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 藍綠色 |
C | 蛋白質 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
D | 核糖核酸 | 甲基綠 | 綠色 |
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下列有關孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是( )
A.孟德爾所作假說的核心內容是“受精時,雌雄配子隨機結合” |
B.“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗 |
C.孟德爾成功的原因之一是應用統計學方法對實驗結果進行分析 |
D.“F1能產生數量相等的兩種配子”屬于推理內容 |
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下圖為某激素分泌的調節過程,下列說法錯誤的是( )
A.能體現分級調節過程的是:①→②→③ |
B.④、⑤的作用體現反饋調節 |
C.若腺體為甲狀腺,則B還能產生一種激素與③共同促進生物體的生長發育 |
D.若腺體為甲狀腺,則①②同時作用于腺體,對腺體產生促進作用 |
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