A. | 當人體受到寒冷刺激時,激素d與激素b起協同作用 | |
B. | 如果人體內激素d分泌過多時,促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都會減少 | |
C. | 當正常人中午還未進餐時,圖示中的激素b會增多 | |
D. | 當人體受到某刺激時,興奮可以由圖中的B直接傳到A |
分析 分析圖解可知:性腺細胞可以分泌a性激素;甲狀腺細胞可以分泌d甲狀腺激素;胰島細胞可以分泌胰島素(B細胞)或胰高血糖素(A細胞);腎上腺細胞可以分泌b腎上腺素
解答 解:A、當人體受到寒冷刺激時,激素d(甲狀腺激素)與激素b(腎上腺素)分泌均增加,它們能夠促進代謝,起協同作用,A正確;
B、如果人體內甲狀腺激素分泌過多時,促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都會減少,這種調節方式屬于反饋調節,B正確;
C、當正常人中午還未進餐時,會導致血糖含量下降,使胰高血糖素和腎上腺素(激素b)分泌增多,C正確;
D、興奮在突觸上的傳遞只能是單向的,這是由于神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此興奮只能由圖中的A傳到B,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了神經調節、激素調節的相關知識,要求考生識記興奮在突觸上傳導為單向的原因;識記甲狀腺激素分級調節的過程;識記與血糖調節相關的激素以及激素的生理作用,然后結合所學知識對選項進行分析判斷,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃岡校級期末)下列不屬于植物激素調節的是( )
A.向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉
B.植物根的向地性生長和莖的背地性生長
C.植物對水和無機鹽的吸收
D.許多植物葉片在秋末會脫落
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體 非特異性免疫 | B. | 抗體 特異性免疫 | ||
C. | 抗原 非特異性免疫 | D. | 抗原 特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對種群大小和種群密度起決定作用的只有出生率和死亡率 | |
B. | 種群數量變化的“S”型曲線中,能保持穩定的是種群增長率 | |
C. | 用一定濃度的赤霉素浸種,可以提高種子的萌發率 | |
D. | 恒溫動物的耗氧率(呼吸強度)與外界環境溫度無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0處 | B. | 1處 | C. | 2處 | D. | 4處 |
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