A. | 單子葉植物、雙子葉植物;a點濃度 | B. | 雙子葉植物,單子葉植物;b點濃度 | ||
C. | 單子葉植物、雙子葉植物;b點濃度 | D. | 雙子葉植物、單子葉植物;c點濃度 |
分析 生長素生理作用具有雙重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.根據題意和圖示分析可知:雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感,所以圖中甲代表雙子葉植物、乙代表單子葉植物,圖中c點所對應濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長,又可以促進單子葉植物的生長,所以該點濃度的生長素類似物可作為除草劑.
解答 解:據分析可知,甲表示雙子葉植物,乙表示單子葉植物,除草劑最適濃度為c點,此濃度的2,4-D濃度既可以抑制雙子葉雜草的生長,又可以促進單子葉植物的生長,所以該點濃度的生長素類似物可作為除草劑.
故選:D.
點評 本題考查生長素生理作用應用的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.生長素及類似物具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,不同的組織器官或植物對生長素敏感程度不同.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三個種群的數量增長方式均為S型增長 | |
B. | 若某條件引起種群乙變為曲線丙所示情況,則導致這一變化的原因最可能的是該種群遷入了大量同種個體 | |
C. | 一般情況,氣候是影響曲線中ab段波動的外界因素之一 | |
D. | 曲線甲可用于表示封閉環境中酵母菌種群數量的動態變化規律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | n m | B. | m n | C. | 1 m | D. | n (m-n) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 15:7 | C. | 9:7 | D. | 15:9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊泡膜的基本支架是碟脂雙分子層 | |
B. | 囊泡膜的化學成分主要是磷脂和蛋白質 | |
C. | 核糖體通過囊泡把肽鏈轉移到內質網 | |
D. | 髙爾基體為囊泡運輸過程中的交通樞紐 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲市高一下學期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列4個遺傳系譜中(圖中深顏色表示患者),只能是由常染色體上隱性基因決定的遺傳病是( )
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