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光合作用的正常進行要受多種因素的影響,一個生物興趣小組研究了CO2濃度、光照強度和溫度對光合作用的影響,下面是一位同學根據實驗結果繪制的一組曲線,你認為不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、
考點:影響光合作用速率的環境因素
專題:
分析:影響光合強度的因素有光照強度、二氧化碳濃度、溫度等,在一定的范圍內隨二氧化碳濃度增加,光合強度增加,超過一定的濃度光合強度不再隨二氧化碳濃度的增加而增強;光照是光合作用的條件,在一定的范圍內,隨光照強度的增加光合強度增大,超過一定的范圍后,光合強度不再隨光合強度增加而增強;溫度通過影響酶的活性影響光合作用強度,酶有其最適宜溫度,低于或高于最適宜溫度酶的活性都會降低,因此高于或低于最適宜溫度光合強度都會降低.
解答: 解:A、二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳濃度為0時,不進行光合作用,在一定的范圍內,隨二氧化碳濃度增加,光合強度增加,超過一定的濃度光合強度不再隨二氧化碳濃度的增加而增強,A正確;
B、光照是光合作用的條件,光照強度為0時,不進行光合作用,在一定的范圍內,隨光照強度的增加光合強度增大,超過一定的范圍后,光合強度不再隨光合強度增加而增強,B正確;
C、對于每個溫度條件下的曲線表示該溫度條件下光合強度隨光照強度的增加光合強度增大,超過一定的范圍后,光合強度不再隨光合強度增加而增強,30℃酶的活性比15℃高,因此30℃條件下光合強度大于15℃條件下的光合強度,C正確;
D、酶的活性受溫度的影響、酶有其最適宜溫度,低于或高于最適宜溫度酶的活性都會降低,因此高于或低于最適宜溫度光合強度都會降低,D錯誤.
故選:D.
點評:本題的知識點是溫度、光照強度、二氧化碳濃度對光合作用的影響,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于溫度、光照強度、二氧化碳濃度對光合作用的影響的原理的理解和模型建構是本題考查的重點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a顯性,短尾基因B對長尾基因b顯性,基因A或B在純合時使胚胎致死,這兩對基因位于非同源染色上.假定正常情況下該種鼠每窩生8只小鼠,你預計兩只黃色短尾鼠交配后,平均每窩的鼠數和其中雜合子所占的比例為(  )
A、8只,
3
8
B、4-5只,
8
9
C、5只,
1
9
D、4只,
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物體內信息傳遞的敘述,不正確的是(  )
A、小腸黏膜產生促胰液素,可作用于胰島細胞
B、突觸前膜釋放神經遞質,可作用于肌肉和某些腺體
C、甲狀腺分泌的甲狀腺激素,可作用于垂體和下丘腦
D、燕麥胚芽鞘尖端產生生長素,可作用于胚芽鞘尖端下部細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物學知識的描述,正確的是(  )
A、聚乙二醇可以誘導動物細胞融合,形成的雜種細胞經過培養能得到優良動物個體
B、玉米葉片中的葉肉細胞含有完整的葉綠體,而維管束鞘細胞的葉綠體中只含有基粒
C、根瘤菌與豆科植物共生,只有侵入到豆科植物的根內才能夠固氮
D、利用動物細胞培養技術,在顯微鏡下可以根據發生基因突變的細胞數目的比例來推知某物質的毒性

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科目:高中生物 來源: 題型:

溫室栽培可不受季節、地域限制,為植物的生長發育提供最適宜的條件,有利于提高作物品質和產量.在封閉的溫室內栽種農作物,以下哪種措施不能提高作物產量(  )
A、增加室內CO2濃度
B、減小室內晝夜溫差
C、增加光照強度
D、延長光照時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

2005年10月據深圳市農科集團透露,該集團第二次在全市范圍內公開征集的15種生物育種材料(8種蔬菜:紫葉生菜、深紅玉番茄、深豐一號紫茄、芥菜、水蔥、芹菜、苦瓜和絲瓜;4種花卉:孔雀草、蟛蜞菊、地被菊、雜交石竹;1種水果:火龍果;2種水產飼用藻類:金藻和角毛藻)隨“神六”在太空遨游110多個小時后返回地面.該集團由此又確立了一批太空農業項目.
(1)如果在孔雀草的種植過程中發現開出了不常見的墨色花時,為了快速大量生產,宜采用的技術
 
,這種技術依據的原理是
 

(2)孔雀草開出不常見的墨色花,其根本原因最可能是
 

(3)用于育種的15種生物材料中,大部分要選用植物的
 
(器官),其中有
 
種植物不能選用此器官.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等生物組織在黑暗及不同O2濃度下,呼吸作用釋放的CO2量(X曲線)與組織消耗的O2量(Y曲線)的關系,D點開始X、Y曲線重合.請據圖分析回答下列問題(供選用資料:呼吸商(RQ)=釋放CO2體積或摩爾數/吸收O2體積或摩爾數.不同底物在完全氧化時的RQ不同,糖類為1;脂質分子為0.7-0.8;有機酸大于1.):
(1)D點的含義是
 

(2)該生物組織是
 
(植物/動物/不能確定)組織,你的判斷依據是
 

(3)曲線表明該生物組織呼吸作用的原料是
 
,你的判斷依據是
 

(4)當圖中AB:BC=1:1時,該組織無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的
 
倍.
(5)假如某O2濃度時,CO2釋放量相對值為0.8,O2吸收量相對值為0.2.此時,無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的
 
倍.
(6)陰影面積代表的含義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關生物進化的資料,回答問題.

(1)化石對研究進化很有價值,因為它們提供有關
 

A.不同物種種類大小的資料     B.生物體何時出現突變的資料
C.生物生存年代的資料         D.不同物種壽命長短的資料
    如圖1顯示一部分馬前肢的化石記錄.
(2)從化石中可以觀察到馬前肢在結構上有什么變化?
 

(3)六千萬年前,馬生活在溫暖潮濕的矮樹林中,高僅0.3米.現在,馬已進化成一種高至2米的動物,并適應平原的生活.第(2)題中的結構變化是如何有利馬現在的身形及適應現時的居住環境?
 

假設有一個方形保護區,每邊長為1000米,如圖2.如果家貓由邊界深入保護區100米捕食,就會使森林中的鳥類不能成功地保護它們的幼雛,因此保護區僅有640000平方米適于鳥類繁育.若該保護區被一條寬10米、南北向的公路和一條也是10米寬、東西向的鐵路分割成大小相等的四個區域,如圖3.這樣,家貓可以像沿著邊緣一樣,沿著公路和鐵路進入森林捕食.
(4)被公路和鐵路占去2%土地后,適于鳥類繁育的保護區面積共是
 
平方米.
(5)下列對于被公路和鐵路造成隔離狀態的保護區的描述中,不準確的是
 

A.邊界長度與原保護區相近            B.物種的遺傳多樣性會降低
C.種間斗爭會加劇                    D.物種的遷移可能受限制
(6)若原保護區的A物種的不同種群被分割到甲、丁兩地,分別進化為B、C兩個物種.
進化的前提條件是物種具有
 
的特性,主導形成兩種進化方向的原因是
 
,而
 
使不同種群間停止了基因交流,最終形成新物種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述正確的是(  )
A、興奮每傳遞一次都會導致突觸前膜的面積減少
B、①能接受各種刺激,引起②的反應
C、b處給予適宜刺激,引起②的反應屬于反射
D、圖中有三個神經元,四個突觸,a處興奮傳導的速率大于c處

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