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15.下列與實驗有關的敘述,正確的是(  )
A.利用健那綠給小麥葉片細胞染色,可以在高倍顯微鏡下觀察到長期存活的線粒體
B.探究pH對酶活性的影響時,自變量是酶的種類
C.過氧化氫酶易于取材,是探究溫度對酶活性的影響的好材料
D.人的口腔上皮細胞經處理后被吡羅紅甲基綠染色劑染色,其細胞核呈綠色

分析 觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞進行染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布.該實驗的操作步驟是:取口腔上皮細胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進行染色→觀察.

解答 解:A、健那綠能將活細胞中的線粒體染成藍綠色,小麥葉片呈綠色,干擾試驗顏色的觀察,所以不宜用小麥葉片做實驗材料,染色后線粒體也不會長期存活,A錯誤;
B、探究pH對酶活性的影響時,自變量是pH值,B錯誤;
C、由于過氧化氫在高溫條件下易分解,因此不能用作探究溫度對酶活性的影響實驗的材料,C錯誤;
D、甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.所以人的口腔上皮細胞經處理后被吡羅紅甲基綠染色劑染色,其細胞核呈綠色,細胞質呈紅色,D正確.
故選:D.

點評 本題考查了觀察細胞中DNA和RNA的分布、探究影響酶活性的因素,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.為了探究日照長短對某種植物開花的影響,科學家以生長狀態相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗.各組植株頂端的葉子全部去掉,實驗的溫度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩定.處理方法和實驗結果如下.
A組:全株受長日照處理,不開花.
B組:葉子短日照處理,頂端長日照處理,開花.
C組:葉子長日照處理,頂端短日照處理,不開花.
D組:全株受短日照處理,開花.
回答下列問題.
(1)該實驗說明植物的開花受到物理信息的影響.若要使該植物提前開花,必須使該植物的葉接受光照的時間縮短(填“延長”或“縮短”).
(2)以每小時CO2的吸收量與釋放量為指標,研究溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響(其他條件均適宜),實驗結果如圖所示.

在光照條件下,適合該植物生長的最適溫度是25℃.如果溫度保持35℃不變,在光照條件下,該植物能不能生長?判斷并說明理由:能.35℃時凈光合速率大于零,即光合速率大于呼吸速率,植物合成的有機物多于分解的有機物.
(3)測定該植物葉片葉綠素含量,獲得3個重復實驗數據分別為2.1mg/g、3.9mg/g和4.1mg/g,為提高該組數據的可信度,合理的處理方法是隨機取樣進行重復測定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是某同學用10倍物鏡觀察到的影像,如果想看到完整的字母影像,正確的做法是(  )
A.用20倍物鏡B.向下移動標本C.標本向左移動D.用5倍物鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

3.二氧化碳+①-→有機物+②.如果該式子表示光合作用的過程,則①是水,②是氧氣.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.毒蜂素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學效應.體外研究發現,毒蜂素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用.
(1)毒腺細胞中形成毒蜂素時經過的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體
(2)據圖1結果推測,蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂的間期.
(3)研究表明,阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡.研究人員為研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制,進行了以下實驗.請完善實驗并回答問題.
①方法步驟:
a.取若干只相同的培養瓶,分組并編號,分別加入等量的完全培養液并接種等量的離體胃癌細胞.
b.1號培養瓶為空白對照,向2~4號培養瓶中加入等量的濃度分別為2、4、8μg/mL毒蜂素溶液.
c.培養48h后,檢測并統計胃癌細胞的凋亡率,結果如圖2所示.
d.重復a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達,結果如圖3所示.
②分析討論:
a.圖2表明隨著毒蜂素濃度的增加,胃癌細胞的凋亡率變大.
b.圖2圖3表明:從基因表達水平上看,毒蜂素誘導胃癌細胞凋亡與促進Bax蛋白的合成,抑制Bel-2蛋白的合成.當Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現下降趨勢時,將會誘導胃癌細胞的凋亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫學獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命.研究人員已經弄清了野生青蒿(二倍體,體細胞染色體數為18)細胞中青蒿素的合成途徑如圖所示:

(1)據圖分析,過程①是轉錄階段,mRNA從核孔進入細胞質,完成②過程的場所核糖體.
(2)野生青蒿生長受地域性限制,體內生成的青蒿素極少,科學家考慮采用轉基因技術(或基因工程或基因拼接技術或DNA重組技術)(育種方法),利用酵母細胞大量獲得青蒿素.該育種方法的原理是基因重組.
(3)與二倍體相比,多倍體植物通常莖稈粗壯,葉片較大,推測青蒿素的含量也高,故嘗試用低溫處理或秋水仙素處理(順序可顛倒)方法處理二倍體青蒿,該過程的原理是抑制紡錘體形成,從而得到四倍體青蒿.
(4)四倍體青蒿與野生型青蒿不是(“是”或“不是”)同一物種,其原因是兩者雜交后,染色體數是27,該子代是不可育(“可育”或“不可育”)的.

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學觀察根尖有絲分裂實驗后,繪制的各時期細胞圖,如下圖所示。下列敘述,錯誤的是( )

A.有絲分裂的分裂期,細胞出現的先后順序是①⑤②③

B.圖中M為赤道板、N為核仁、P為星射線

C.有絲分裂過程中,核DNA的復制與染色體復制是同步進行的

D.細胞④內有蛋白質的合成,且合成場所為一種無膜結構的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.人們多食富含維生素C的檸檬會減少壞血病病的發生;食物中缺碘會導致地方性甲狀腺.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.科研人員在某海島上發現多年前單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群.基因A1(黃色)、A2(白色)、A3(黑色)的顯隱性關系為A1對A2、A3顯性,A2對A3顯性,且黃色基因純合會致死.下列有關敘述錯誤的是(  )
A.黃色老鼠一定是雜合子,黑色老鼠一定是純合子
B.多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色
C.兩只黃色老鼠交配,子代中黃色老鼠概率為$\frac{3}{4}$
D.兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能

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