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下列有關物質的提取、分離與鑒定實驗的敘述,正確的是( 。
A、成熟番茄的果實含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原糖的鑒定材料
B、用發(fā)黃的菠菜葉為材料提取分離色素時,濾紙條自上而下第一、二色素帶缺失
C、香蕉DNA提取過程中需在切碎的組織中加入洗滌劑和食鹽并進行充分研磨
D、鑒定蛋白質時,應將雙縮脲試劑A液和B液充分混合以后再加入待檢組織樣液中
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質的實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗,DNA的粗提取和鑒定
專題:
分析:本題是高中生物教材實驗中關于物質提取、分離和鑒定的內容,根據選項涉及的具體內容梳理相關知識點,然后分析綜合進行判斷.
解答: 解:A、成熟番茄的雖然果實含有豐富的葡萄糖和果糖,但由于其所含的色素對實驗結果由遮蓋作用,不用作還原糖的鑒定材料;A錯誤.
B、由于葉綠素分子不如類胡蘿卜素的性質穩(wěn)定,易被破壞,用發(fā)黃的菠菜葉為材料提取分離色素時,濾紙條自上而下第三、四色素帶缺失;B錯誤.
C、香蕉DNA提取過程中需要破壞細胞壁和細胞膜,應在切碎的組織中加入洗滌劑和食鹽并進行充分研磨;C正確.
D、鑒定蛋白質時,應將雙縮脲試劑甲液加入待測樣品搖勻后,再加乙液;D錯誤.
故選:C.
點評:本題的知識點是還原糖檢測的原理和取材,葉綠體中色素的提取和分離,植物細胞DNA的提取,蛋白質檢測的原理和試劑的 使用方法,主要考查學生對教材實驗的掌握和綜合運用能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程存在基因重組的是( 。
A、
B、

abABAbaB
abaabbAaBbAabbaaBb
ABAaBbAABBAABbAaBB
AbAabbAABbAAbbAaBb
aBaaBbAaBBAaBbaaBB
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某環(huán)狀DNA分子共含2000個堿基,其中腺嘌呤占30%,用限制性核酸內切酶BamHI(識別序列)完全切割該DNA分子后產生2個片段,則下列有關敘述中,正確的是( 。
A、一個該DNA分子含有2個BamHⅠ的識別序列
B、含BamHⅠ的溶液中加入雙縮脲試劑A震蕩后即出現紫色
C、一個該DNA分子連續(xù)復制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸1600個
D、一個該DNA分子經BamHI完全切割后產生的核酸片段,共含有8個游離的磷酸基團

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表洋蔥鱗片葉外表皮細胞在一定外界溶液中的相關體積變化.下列敘述錯誤的是( 。
A、外界溶液中的溶質分子不能進入細胞液
B、t1時細胞壁不再有伸縮性
C、t2時細胞液的濃度不再增大
D、t2比t1時更容易引起細胞死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物技術實踐的敘述,正確的是( 。
A、探究果膠酶用量的實驗中,果汁量與果膠酶的用量始終成正比
B、在提取P-.胡蘿卜素時,可選用乙醇或石油醚作為萃取劑
C、果膠酶是由植物、霉菌、細菌等產生的能分解果膠的一類酶的總稱
D、為提高P-胡蘿卜素的萃取速度,應釆用明火加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列四幅圖的描述正確的是(  )
A、
圖中b階段X射線照射可誘發(fā)突變,c階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成
B、
圖中的溫度在a時酶分子結構改變、活性較低
C、
圖中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降
D、
圖中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數分裂中是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物的根尖顯微結構剖面圖,有關敘述正確的是(  )
A、部位①的細胞中,能產生ATP的結構只有細胞質基質和線粒體
B、部位②中的一些細胞,核仁和核膜都有可能周期性消失
C、部位③的細胞,離體后再經滅活的病毒誘導可培育出多倍體植物
D、部位④的細胞,可作為觀察誘發(fā)染色體變異的材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞處于某種狀態(tài)下的圖示,對這一圖示的描述,正確的是( 。
A、圖1為高等植物細胞亞顯微結構示意圖,①處溶液的濃度一定大于⑥內溶液濃度
B、圖1中結構④與⑤是與能量轉換相關的細胞器,結構②與該細胞細胞壁的形成相關
C、圖2中①與④,②與⑤,③與⑥是同源染色體,①②③可組成一個染色體組
D、圖2細胞分裂過程中,線粒體和高爾基體最為活躍

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞甲進行三個連續(xù)生理過程細胞中染色體組數的變化圖,據此下列有關說法正確的是( 。
A、圖中I過程產生的細胞若能發(fā)育成個體,則該個體屬于二倍體
B、圖示過程中僅ef時期細胞的核DNA數量最多,為體細胞的兩倍
C、a、c、f時刻細胞形態(tài)變化相同,b、d、e時刻染色體組數變化原因相同
D、f結束后產生的兩個子細胞中至少有一個細胞含有來自細胞甲的DNA單鏈

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同步練習冊答案
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