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下列過程存在基因重組的是(  )
A、
B、

abABAbaB
abaabbAaBbAabbaaBb
ABAaBbAABBAABbAaBB
AbAabbAABbAAbbAaBb
aBaaBbAaBBAaBbaaBB
C、
D、
考點:基因重組及其意義
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識點是基因重組,梳理相關知識點,分析圖解,根據問題提示結合基礎知識進行回答.
解答: 解:A、A圖為雜種子一代經減數分裂產生配子的過程.在減數分裂過程中,同源染色體分離的同時,非同源染色體自由組合,因而發生了基因重組,A正確.
B、圖B是雌雄配子結合的基因組成方式,是受精作用過程中,細胞內基因的組合而不是基因重組,B錯誤;
C、C圖是減數第二次分裂后期,著絲點分裂,染色單體分開形成染色體,沒有發生基因重組,C錯誤;
D、D圖是一對等位基因的雜種子一代自交,沒有發生基因重組,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查基因重組的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種花卉的野生型全部開紅花,但實驗室通過育種得到了兩個開白花的突變品系.為了研究該花卉的花色遺傳方式,現用野生型和兩個純種突變品系分別進行雜交實驗并均得到F1 F2自交得F2,結果見表格:
組別   親本  F1表現  F2表現
突變品系1×野生型   全開紅花
3
4
紅花,
1
4
白花 
突變品系2×野生型   全開白花  
1
4
紅花,
3
4
白花
 突變品系1×突變品系2 全開白花 
(1)甲同學只觀察雜交組合I就推斷該花卉的花色由一對等位基因控制.若該假設成立,則
 
為顯性現狀,F2中紅花純合的概率為
 
,將所有紅花選出進行自交得到的F3中白花基因頻率為
 

(2)乙同學發現雜交組合Ⅱ的實驗結果和甲同學的假設矛盾,于是通過查閱資料發現該花卉的花色由兩對位于非同源染色體上的等位基因決定(產生紅色素的基因A對a為顯性;B對b為顯性,其中一個基因的表達能抑制花瓣中所有色素的合成).據此回答下列問題:
①能夠抑制花瓣色素產生的基因是
 
 (填“B”或“b”),野生型紅花的基因型為
 

②雜交組合Ⅲ的F2表現型及比例為
 
,其中白花植株的基因型有
 
種.
③若從第I組、第Ⅲ組的F2中各取一株紅花植株,二者基因型相同的概率為
 

(3)在(2)成立的前提下,科學家從藍色三葉草中獲取了藍色素基因M.
①能夠將M基因送入該花卉體細胞的工具叫
 

②為了培育出開純藍花的花卉,最好選擇基因型為
 
的花卉體細胞作受體細胞.
③將一個M基因成功整合到細胞的某條染色體上,并通過組織培養得到開藍色花的植株,為了盡快獲得能夠穩定遺傳的開藍花品系,可選用的育種方法為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某動物細胞分裂過程部分細胞分裂圖象以及分裂過程中DNA含量的變化.下列敘述正確的是(  )
A、圖甲所示細胞的時期中,含有4對同源染色體,4個染色體組,8條染色單體
B、丁圖BC段可以用來表示圖乙所示細胞中DNA的含量
C、使用高倍顯微鏡觀察丙圖細胞,可以觀察到正在分離的一對性染色體X和Y
D、丙圖所示細胞分裂完成產生的成熟生殖細胞,其細胞呼吸和物質合成進行得都比較緩慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某地區新引入的一種鳥l~7年的種群增長速率.據表分析該種群
 年份  第1年 第2年   第3年  第4年 第5年   第6年  第7年
 增長速率  0.66  1.54  2.81  3.67  2.94  1.65 0.03 
(  )
A、數量表現為“J”型增長
B、第5年始出生率大于死亡率
C、數量增長受種群密度制約
D、第4~5年間種內斗爭最激烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一個反射弧的結構示意圖,下列敘述正確的是(  )
A、在a處發生電信號+化學信號+電信號的轉變
B、刺激b處能引起c的收縮,這一過程叫反射
C、刺激d處,在b處不可能檢測到電位變化
D、神經遞質通過主動運輸釋放到突觸間隙

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關人體內環境穩態的敘述,不正確的是(  )
A、長跑后肌肉酸痛是因為運動時產生的酸性物質積累所致
B、豬流感病毒的入侵很可能會破壞人體內環境穩態
C、血液中CO2濃度升高會導致呼吸中樞興奮
D、人體散失水分過多會導致下丘腦中的神經中樞產生渴覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生命物質和結構基礎的闡述中,不正確的是(  )
A、多糖是構成細胞膜的重耍物質
B、效應T細胞使靶細胞凋亡
C、抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識別作用
D、觀察蛙的紅細胞能看到紡錘體

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于環境容納量的敘述,正確的是(  )
A、環境容納量是種群的最大數量,種群數量在任何時候都不可能超過環境容納量
B、人為地一次性捕殺家鼠后,其環境容納量迅速降低
C、草原上放養的牲畜過多,過多部分會餓死,但牲畜的環境容納量不會改變
D、建立大熊貓自然保護區的目的是提高大熊貓種群的環境容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關物質的提取、分離與鑒定實驗的敘述,正確的是(  )
A、成熟番茄的果實含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原糖的鑒定材料
B、用發黃的菠菜葉為材料提取分離色素時,濾紙條自上而下第一、二色素帶缺失
C、香蕉DNA提取過程中需在切碎的組織中加入洗滌劑和食鹽并進行充分研磨
D、鑒定蛋白質時,應將雙縮脲試劑A液和B液充分混合以后再加入待檢組織樣液中

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