分析 單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發生免疫反應,之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞;誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合,利用選擇培養基篩選出雜交瘤細胞;進行抗體檢測,篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞;進行克隆化培養,即用培養基培養和注入小鼠腹腔中培養;最后從培養液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
解答 解:(1)誘導植物原生質體融合的方法有:物理法(離心、振動、電激)、化學法(聚乙二醇);誘導動物細胞融合的方法有:物理法(離心、振動、電激)、化學法(聚乙二醇)、生物法(滅活的病毒).細胞融合的原理是細胞膜具有一定的流動性.
(2)融合后的細胞,僅僅由2個細胞互相融合的類型有3種,即漿細胞自身融合的細胞、骨髓瘤細胞自身融合的細胞、雜交瘤細胞,其中符合要求的細胞是雜交瘤細胞,其特點為既能產生特異性抗體,又能無限增殖.
(3)向動物體內反復注射某種抗原,并從動物血清中分離出抗體,這種抗體與單克隆抗體相比,存在的缺點是產量低、純度低、特異性差.由單克隆抗體技術研制成的“生物導彈”由兩部分構成,其中一部分被稱為“瞄準裝置”,它作用的原理是抗體能與抗原特異性結合,其特點為特異性強,靈敏度高.
故答案為:
(1)滅活的病毒 細胞膜具有一定的流動性
(2)3 雜交瘤細胞 既能產生特異性抗體,又能無限增殖
(3)特異性差 抗體能與抗原特異性結合 特異性強、靈敏度高
點評 本題結合圖解,考查單克隆抗體的制備過程,要求考生識記單克隆抗體的制備原理、過程,掌握單克隆抗體的相關應用,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩圖所示實驗均需要增加空白對照 | |
B. | 圖1實驗通過相互對照說明尖端與彎曲生長有關 | |
C. | 圖2溫特實驗說明生長素由色氨酸轉化而來 | |
D. | 兩實驗都證明了“尖端產生某種影響在其下部分不均”是胚芽鞘彎曲生長的原因. |
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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于蛋白質的敘述中正確的有 ( )
①細胞中氨基酸種類和數量相同的蛋白質是同一種蛋白質 ②蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發生改變 ③tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質的合成 ④磷脂和蛋白質合成時,需要模板 ⑤具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的 ⑥某蛋白質由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質至少有氧原子的個數是n+m ⑦常溫條件下,蛋白質與雙縮脲試劑發生作用呈現紫色,是由于蛋白質有肽鍵
A.③⑤⑥ B.②⑤⑦ C.③⑥⑦ D.②⑥⑦
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某醫院病理室為確診一患者的腫瘤是良性的還是惡性的,切取了小塊腫瘤組織進行培養。請回答下列問題:
(1)培養之前,腫瘤組織必須先用 等處理成單個細胞。
(2)若開始培養時取一滴培養液觀察,有100個腫瘤細胞,經過24 h培養后取一滴稀釋100倍后,再取一滴(設三次“一滴”等量)觀察,發現有64個腫瘤細胞,此腫瘤的細胞周期約為 h。
(3)與正常細胞相比,在顯微鏡下可見明顯增多的細胞器是 (填兩項)。
(4)某科研單位研制出一種新型藥物X,據說對此類腫瘤有較好的療效,請你設計一個方案加以驗證。寫出你所設計的實驗步驟:
①將相同的培養液分為相等的兩份,一份 ,另一份 ;
② ;
③放在相同的條件下培養, 。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖。下列分析錯誤的是
A.基因重組發生在圖中②過程,線粒體、高爾基體、核糖體等細胞器參與了③過程
B.該實驗中涉及到的原理包括細胞的全能性、染色體變異、細胞增殖等
C.植株A、B為二倍體,發育起點不同,植株C屬于單倍體,其發育起點為配子
D.獲得植株B的育種方式優點是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試劑 | 斐林試劑 | 雙縮脲試劑 | 蘇丹Ⅲ試劑 | 澄清石灰水 |
檢測結果 | 磚紅色 | 紫色 | 無色 | 無混濁出現 |
A. | 純凈水 | B. | 蒸餾水 | C. | 甜豆奶 | D. | 碳酸飲料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素、胰蛋白酶都屬于內環境的成分 | |
B. | 下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細胞外液的滲透壓 | |
C. | 內環境穩態的維持是通過神經-體液調節機制實現的 | |
D. | 激素在人體內作為信息物而發揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的細胞膜功能的差異主要由蛋白質種類不同造成 | |
B. | 動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關 | |
C. | 細胞膜依靠載體的協助,主動運輸大分子物質 | |
D. | 細胞產生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現細胞間的信息交流 |
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