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12．下列關于高倍鏡使用的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	先用粗準焦螺旋調節，再用細準焦螺旋調節
	B．	先在低倍鏡下找到目標，再轉至高倍鏡
	C．	把視野調亮，圖象才清晰
	D．	高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數

分析由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調節光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉動細準焦螺旋使物象更加清晰．

解答解：A、在高倍鏡使用過程中不能調節粗準焦螺旋，A錯誤；
B、在高倍鏡使用時，先在低倍鏡下看清楚，再轉至高倍鏡，B正確；
C、高倍鏡下視野變暗，因此需要調節光圈或反光鏡把視野調亮，圖象才清晰，C正確；
D、高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數，D正確．
故選：A．

點評本題考查了高倍顯微鏡的使用情況，意在考查考生顯微鏡操作的技能，屬于簡單題．考生切記，在轉動轉換器之前不能用粗準焦螺旋提升鏡筒，換上高倍鏡之后仍然不能使用粗準焦螺旋．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．有兩組純種小麥品種，一個是高稈抗銹病（DDRR），一個是矮稈不抗銹病（易感病）（ddrr）．現將這兩個品種進行下列三組實驗：

請分析回答：
（1）A組由F₁獲得F₂的方法是自交，在所有由F₁獲得的F₂中，表現型不同于親本且能穩定遺傳的占$\frac{1}{8}$．
（2）通過矮稈抗病Ⅱ獲得矮稈抗病小麥新品種的方法是秋水仙素（或低溫）誘導染色體加倍．獲得的矮稈抗病植株中能穩定遺傳的占100%．
（3）A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是C組，原因是基因突變頻率低且不定向．
（4）用遺傳圖解表示出B組獲得矮稈抗病小麥品種的過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在對生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質三種有機物進行鑒定的實驗中，正確的方法與結果是（　　）

	A．	大豆組織樣液（2 mL）+斐林試劑甲液（2 mL）+斐林試劑乙液（2 mL）$\stackrel{水浴加熱}{→}$溶液呈紫色
	B．	蘋果組織樣液（2 mL）+雙縮脲試劑A液（2 mL）+雙縮脲試劑B液（2 mL）$\stackrel{水浴加熱}{→}$溶液呈橘黃色
	C．	花生子葉+蘇丹Ⅲ染液（2 mL）$\stackrel{洗去浮色}{→}$脂肪顆粒呈紅色
	D．	蘋果組織樣液（2 mL）+（斐林試劑甲液+斐林試劑乙液）（1 mL）$\stackrel{水浴加熱}{→}$溶液中有磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．

已知水稻高稈對矮稈呈顯性．高稈非糯性水稻與另一種矮稈非糯性水稻雜交，得到的后代如圖（這兩對性狀按自由組合定律遺傳），則子代的矮桿非糯性中，能穩定遺傳的水稻占（　　）

A．

$\frac{1}{16}$

B．

$\frac{2}{3}$

C．

$\frac{1}{8}$

D．

$\frac{1}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．水是生命之源，也是細胞內各種化學反應的介質，在細胞中有兩種存在形式，即自由水和結合水．在植物細胞中自由水和結合水的相對比例的變化，是與生命活動相適應的．請回答下列有關問題：
（1）農民將新收獲的種子放在場院晾曬，是為了除去部分自由水，然后再將其儲存．這樣做有兩個目的，一是防止水分過多而霉變；二是可降低種子的呼吸作用，從而減少有機物的消耗．這說明自由水多，代謝旺盛．
（2）如果將曬過的種子再用火烘烤，失去的是結合水．
（3）血液凝固時自由水轉變成結合水．說明自由水和結合水可以相互轉化．
（4）幼小的植物體內自由水比例減小時，植物代謝強度降低，生長緩慢；自由水比例增大時，機體代謝活躍，生長迅速．這說明了自由水是良好的溶劑，它是各種代謝反應的介質，并參與某些代謝反應．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．血糖含量相對穩定受很多器官和因素的影響．小腸吸收功能下降、胰島功能障礙、腎臟重吸收功能下降、注射胰島素、給小鼠注射根皮苷（根皮苷能阻礙葡萄糖的重吸收）．其結果依次是（　　）

	A．	血糖降低、血糖升高、血糖降低、血糖升高、尿樣中檢測不到葡萄糖
	B．	血糖降低、尿樣中可檢測到葡萄糖、血糖降低、血糖升高、血糖降低
	C．	血糖升高、血糖升高、血糖升高、尿樣中檢測不到葡萄糖、血糖升高
	D．	血糖降低、血糖升高、尿樣中可檢測到葡萄糖、血糖降低、血糖降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在“觀察DNA和RNA的細胞中的分布”試驗中，加入8%鹽酸的目的不包括（　　）

	A．	改變細胞膜透性，加速染色劑進入細胞
	B．	使染色體中的DNA與蛋白質分離
	C．	有利于DNA與染色劑結合
	D．	水解DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗不能證明細胞膜有流動性的是（　　）

	A．	變形蟲可以伸出偽足
	B．	細胞膜上聚集的熒光蛋白可以在幾分鐘后分散開來
	C．	白細胞可以吞噬病菌
	D．	將玫瑰花的莖插入藍色鋼筆墨水中，花瓣出現藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為培育轉基因山羊生產人β-酪蛋白的流程圖．請回答下列問題：

（1）為獲得更多卵母細胞，需用促性腺激素激素對普通山羊進行處理．受精前，卵母細胞需要培養到減數第二次分裂中期期；精子需要獲能處理
（2）重組人β-酪蛋白基因表達載體組成有啟動子、終止子、標記基因、目的基因（至少寫出4點）
（3）獲得早期胚胎后，可通過胚胎分割技術，獲得更多的相同個體，在操作時，要特別注意將內細胞團均等分割．
（4）為了使胚胎移植能成功，需要對代孕奶山羊進行同期發情處理，使之與供體的生理狀況保持相同．移入受體的供體胚胎遺傳特征在孕育過程中不受（“受”/“不受”）影響．
（5）進行過程②操作前，需要對取自早期胚胎的滋養層細胞利用DNA分子雜交（或DNA探針）技術進行DNA分析，以鑒定其性別．
（6）人β-酪蛋白基因在山羊中是否成功表達，可以采用抗原-抗體雜交進行檢測，其中的抗原是指人β-酪蛋白．

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