A. | 自然選擇能定向改變種群的基因型頻率,決定了生物進化的方向 | |
B. | 共同進化就是生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展 | |
C. | 細菌在接觸青霉素后會產生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存 | |
D. | 新物種的形成通常要經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環節 |
分析 1、生物進化的實質是種群基因頻率的改變,自然選擇能定向地改變種群的基因頻率進而使生物朝著一定的方向進化.
2、生物的共同進化是不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化、發展的過程,通過生物的共同進化形成了生物的多樣性,生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性.
3、抗青霉素細菌的形成過程是:細菌存在著抗藥性突變體和不抗藥性的個體,用青霉素后,青霉素對抗藥性突變體起了選擇作用,具有抗藥性個體生存并繁殖后代的機會增大,抗青霉素的基因頻率增大,不抗藥個體生存并繁殖后代的機會減小,不抗青霉素的基因的基因頻率逐漸降低,經過較長時間的選擇作用形成了抗藥性細菌.
4、新物種形成的基本環節是變和基因重組、自然選擇及隔離.
解答 解:A、自然選擇導致種群基因頻率的定向改變,進而決定生物進化的方向,A錯誤;
B、共同進化包括不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化、發展的過程,B錯誤;
C、細菌存在著抗藥性突變體和不抗藥性的個體,用青霉素后,青霉素對抗藥性突變體起了選擇作用,抗藥性突變體不是在使用青霉素后才出現的,C錯誤;
D、新物種形成的基本環節是變和基因重組、自然選擇及隔離,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是生物進化的實質及自然選擇在生物進化中的作用,共同進化的概念,新物種形成的基本環節,旨在考查學生理解現代生物進化理論內容的知識要點,把握知識的內在聯系并應用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎分割移植--獲得遺傳特性相同的后代 | |
B. | 培養莖尖分生組織--獲得抗病毒的植物苗 | |
C. | 植物組織培養--獲得克隆植物 | |
D. | 用適宜濃度的生長素浸泡插條基部--提高扦插枝條的成活率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體內環境穩態失調的敘述,錯誤的是
A.淋巴管阻塞引起下肢水腫
B.腹瀉引起體液中水和蛋白質大量丟失
C.腎臟病變,濾過能力下降,導致尿毒癥
D.血液中鈣鹽過多引起肌無力
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究早餐質量對學生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學生志愿者,按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養組,按組別給予相應早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3 h取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結果見下圖。(正常人血糖為3~9 mmol/L)下列敘述錯誤的是( )
A.在4組實驗中,早餐后高糖早餐組血糖濃度升得最快,其主要原因是大量糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收
B.胰島素屬于內環境的成分,胰島素由胰島B細胞釋放到細胞外的運輸方式是主動運輸
C.高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸等物質能促進胰島素的分泌
D.若餐后1 h取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測,不進早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結果最可能是:A=B=C
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過程表示胚胎發育,②過程表示胚后發育 | |
B. | 卵裂期,每個細胞的體積不斷增大 | |
C. | 囊胚的內細胞團將來發育成胎兒的各種組織,而滋養層細胞,將來發育成胎膜和胎盤 | |
D. | 原腸胚是進行胚胎移植的最好時期 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com