A. | 可參與蛋白質(zhì)的加工和分泌 | B. | 是膽固醇的合成車間 | ||
C. | 是乳酸的產(chǎn)生場所 | D. | 能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 |
分析 分析題圖:該細(xì)胞器由扁平囊和小囊泡構(gòu)成,是高爾基體,高爾基體可以對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和包裝,然后將該蛋白分泌出細(xì)胞.
解答 解:A、根據(jù)試題分析,高爾基體可參與蛋白質(zhì)的加工和分泌,A正確;
B、膽固醇是脂類物質(zhì),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)的合成車間,B錯誤;
C、乳酸是人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物,無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯誤;
D、溶酶體內(nèi)含多種水解酶,可分解衰老、損傷的細(xì)胞器,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 題考查高爾基體的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使遺傳信息的傳遞更加高效 | |
B. | 在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用 | |
C. | 細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 細(xì)胞之間的信息交流,必需通過細(xì)胞膜上的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 201個 202個 | B. | 202個 202個 | C. | 202個 201個 | D. | 201個 201個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素的作用是促進(jìn)機(jī)體的生理活動 | |
B. | 能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素 | |
C. | 維生素和生長激素均不能影響生物體的新陳代謝、生長、發(fā)育和生殖 | |
D. | 酶、激素和維生素都可以直接從食物中獲得 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | VEGFR-3的化學(xué)本質(zhì)最可能是糖蛋白,細(xì)菌的脂多糖LPS屬于抗原 | |
B. | 抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)是通過抑制NF-kB的表達(dá)來實(shí)現(xiàn) | |
C. | 若該細(xì)胞通過產(chǎn)生的溶菌酶直接殺死細(xì)菌,則該過程屬于特異性免疫 | |
D. | 抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)存在VEGFR-3和VEGF-C的反饋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.20 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①中的A為腺苷(由核糖和腺嘌呤組成) | B. | ②中的A為腺嘌呤脫氧核苷酸 | ||
C. | ③中的A為腺嘌呤核糖核苷酸 | D. | ④中的A為腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
收入(mL) | 支出(mL) |
飲用水 1200 | 尿 1200 |
食物水分 600 | 從皮膚、肺部 700 |
體內(nèi)水 200 | 糞便 100 |
合計 2000 | 合計 2000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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