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1．免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能，下列有關敘述正確的是（　　）
A．B淋巴細胞、T淋巴細胞需要經過抗原的刺激才能夠分化形成
B．過敏反應中，發揮主要作用的淋巴細胞是T細胞
C．一種記憶細胞只能識別一種抗原，受抗原刺激后細胞周期將變短
D．效應T細胞與靶細胞密切接觸后通過激活靶細胞內的凋亡基因，引發靶細胞裂解死亡

分析 1、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，具體過程如下：

2、過敏反應是指已經產生免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發生的組織損傷或功能紊亂．在過敏反應中，發揮主要作用的淋巴細胞是B淋巴細胞．

解答 解：A、B淋巴細胞和T淋巴細胞的形成不需經過抗原刺激，但它們的增殖和分化需要經過抗原刺激，A錯誤；
B、過敏反應中，發揮主要作用的淋巴細胞是B細胞，B錯誤；
C、一種記憶細胞只能識別一種抗原，受抗原刺激后細胞周期將變短，C正確；
D、效應T細胞與靶細胞密切接觸后通過激活靶細胞內的溶酶體酶，引發靶細胞裂解死亡，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查人體免疫系統在維持穩態中的作用，要求考生識記免疫系統的組成及特異性免疫過程；掌握過敏反應的原理，明確在過敏反應中發揮主要作用的淋巴細胞是B淋巴細胞，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項中，能看作是進入人體內環境的是（　　）
A．氧氣進入組織細胞B．生長激素分泌進入血漿
C．牛奶進入胃中D．精子進入輸卵管中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．當前，有少數學生沉迷于用手機玩游戲、聊天等，使學習成績下降．研究表明，過度使用手機，其輻射會對人的腦部神經造成一定傷害，從而使理解力、記憶力下降．在下列腦的結構中，與學習和記憶有關的主要是（　　）
A．大腦皮層B．小腦C．下丘腦D．腦干

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．人類各種癌癥中的關鍵基因之一是原癌基因．研究發現，蛋白X是細胞膜上的一種受體，由原癌基因X 編碼，在一些腫瘤細胞中，原癌基因 X過量表達會持續激活細胞內的信號傳導，啟動細胞DNA的復制，導致細胞異常增殖．
（1）同一個體各種體細胞來源于受精卵的分裂與分化．正常情況下，體細胞核遺傳信息相同的原因是親代細胞通過有絲分裂將復制后的核DNA平均分配到兩個子細胞中．
（2）通過檢測原癌基因X的合成的mRNA和蛋白X可判斷其是否轉錄和翻譯．檢測成人多種正常組織后，發現原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細胞中有微弱表達，這說明原癌基因X的表達具有（組織）特異性．
（3）根據以上信息，可推測原癌基因的主要功能是維持細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程．
（4）苦馬豆素（SW）因從灰苦馬豆中分離出來而得名，被認為是“未來的腫瘤治療藥物”．以下是相關的實驗研究過程及結果．
a．將等量的小鼠肝癌Hepal-6細胞懸液，分別接種于若干個含有等量培養液的培養瓶中；
b．將培養瓶放于37℃、5% CO2培養箱中培養24h，靜置、去除上清液；
c．分別加入等量但含不同濃度SW的培養液，于37℃、5% CO2培養箱中繼續培養；
d．分別在24h、48h、72h時吸取培養液，觀察結果，得到不同濃度SW對細胞存活率影響曲線如圖所示．請回答下列問題：
步驟c中需要設置對照組，對照組的處理方法應為加入等量不含SW的培養液（或只加等量培養液）．步驟c中每個實驗組設置5個培養瓶同時進行培養，計數后統計平均值，這是為了減小誤差，使實驗結果更準確．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于酶特性實驗設計的敘述，正確的是（　　）
A．驗證酶的專一性時，自變量只能是酶的種類
B．驗證酶的高效性時，自變量是酶的濃度
C．驗證酶高效性時，因變量是底物的消耗量速率，溫度和底物的量為無關變量
D．探究溫度對酶活性影響時，因變量是溫度，其他實驗因素均設置為等量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島，下為乙島，A．B．C．D為四個生物群體及其演化關系，請看圖回答問題：
（1）由A生物群體進化為B、C兩個生物群體的內因是遺傳變異，外因是甲、乙兩島環境不同且有地理隔離
（2）甲島上的B生物群體遷到乙島后，不與C生物群體發生基因交流，其原因是兩者間已形成生殖隔離
（3）遷到乙島的B生物群體可能會形成新的物種
（4）假設甲島中B種群中AA的基因型頻率為60%，aa基因頻率為16%，則該種群中A的基因頻率為72%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖，有關敘述合理的是（　　）
A．分泌物與靶細胞相結合是因為靶細胞膜上有載體蛋白
B．如果分泌細胞是T細胞，那么靶細胞不可能是B細胞
C．如果分泌細胞是甲狀腺細胞，那么靶細胞可能為體細胞
D．如果分泌細胞產生的分泌物是胰高血糖素，則靶細胞可能為肌肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示血糖調節及胰島素分泌的部分過程示意圖，請據圖回答：

（1）在正常的血糖調節過程中，胰島素分泌增多，會導致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌，這種調節機制稱為反饋調節．
（2）從圖中看出，影響胰島B細胞分泌的物質有葡萄糖神經遞質、胰高血糖素．當血糖濃度偏高時，一方面直接刺激胰島B細胞，使其分泌胰島素，此調節方式屬于體液調節；另一方面下丘腦接收消息后，也促使胰島B細胞分泌胰島素，此調節方式屬于神經-體液調節；
（3）有關資料表明，部分糖尿病患者是因為自身免疫紊亂引發．如圖中抗體①〜③攻擊自身組織或細胞所致，其中分泌抗體的漿細胞可以由B細胞、記憶B細胞分化而來（填細胞名稱）．某人患一 種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經檢査發現血液中胰島系含量正常，但仍表現出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的C （填圖中字母）．在上述三種情況中，可以通過注射胰島素進行治療的是AB （填圖中字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．從所學知識我們可以知曉玉米屬于C4植物，小麥屬于C3植物．請回答下列問題：
（1）利用玉米和小麥葉自分別制作過葉脈橫切的臨時裝片，放在顯微鏡下觀察．如果觀察到維管束周圍兩圈細胞呈“花環狀”排列的物像，則判斷其屬于玉米（玉米/小麥）葉片的結構特征；此種植物維管束鞘細胞的葉綠體具有的結構特點是無基粒．
（2）如圖為玉米和小麥在正常空氣、適宜溫度、適宜濕度等條件下的凈光合速率曲線．
據此推測：
①曲線主要反映了玉米和小麥的光合作用過程中，在固定CO2能力方面存在差異．當光照充足時C4植物光合作用效率更高．
②在控制條件下，如果給玉米葉片“飼喂”14CO2，隨后檢測葉綠體中的C3、C4化合物，則首先測出具有放射性的應該是C4化合物；如果用小麥做實驗材料檢測葉綠體中的C3、C5化合物，則首先測出具有放射性的應該是C3化合物．
③當光照強度在曲線與橫軸的交點a處時，葉片細胞呼吸作用釋放的CO2不能（能/不能）在周圍環境中測出，植物體表現為停止生長．
④如果環境高溫、干燥，葉片的細胞會失水過多，此時葉表皮上氣孔開度（氣孔張開實際面積/最大面積）的相應變化應該是減少，則CO2供應量會減少，導致光合速率下降．這時光合作用強度變化更明顯的是小麥（玉米/小麥）．

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