下列有關(guān)細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是
A.細胞分化導致細胞中的物質(zhì)組成發(fā)生改變
B.衰老的細胞中自由水/結(jié)合水的比值下降
C.凋亡的細胞中并非所有酶的活性都下降
D.癌細胞的產(chǎn)生是由于抑癌基因突變成為原癌基因
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州高級中學高三模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于體外處理“蛋白質(zhì)-DNA復合體”獲得DNA片段信息的過程圖,敘述正確的是( )
A.如圖所示,過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了酶的高效性
B.若該“蛋白質(zhì)-DNA復合體”是染色體片段,則可能存在于產(chǎn)甲烷桿菌中
C.過程①的酶作用于非結(jié)合區(qū)DNA的磷酸二酯鍵
D.如果復合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則其識別結(jié)合的序列是mRNA的起始密碼
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復習質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為普通小麥的起源過程示意圖(A、B、C、D代表一個染色體組,每組中共有7個染色體)。回答下列問題:
(1)雜交種AB和ABD都是不育的,原因是細胞中不存在 ,減數(shù)分裂過程中 ,這種現(xiàn)象在生物進化上叫做 。
(2)一粒小麥AA與山羊草BB雜交形成的雜交種AB,其細胞中含有 個染色體組,是 倍體。假設(shè)用二粒小麥AABB的花粉粒進行離體培養(yǎng),經(jīng)過脫分化與再分化兩個過程,獲得植株AB,該植株是 倍體。
(3)假設(shè)用二粒小麥AABB與粗穗山羊草DD的葉肉細胞進行體細胞雜交,可以獲得雜種植株AABBDD,該雜種植株與普通小麥AABBDD遺傳組成不完全一樣,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復習質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是
A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長、作用范圍廣
B.體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)都涉及細胞信息分子的作用
C.體液調(diào)節(jié)涉及體液的運輸,神經(jīng)調(diào)節(jié)不涉及體液的運輸
D.人體內(nèi)CO2濃度增大促使呼吸加強的過程包含體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復習質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)CO2與細胞代謝關(guān)系的說法,正確的是
A.酵母菌細胞產(chǎn)生的CO2釋放出細胞,需跨越6層磷脂分子
B.人體細胞產(chǎn)生的CO2,其中的氧全部來自葡萄糖
C.乳酸菌細胞沒有線粒體,CO2只能在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生
D.葉肉細胞中的CO2,在葉綠體基質(zhì)中被固定生成C3
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復習質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細胞或細胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是
A.都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B.在所有植物細胞中都同時存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)
C.都含有DNA和蛋白質(zhì),但只有丙中含有染色質(zhì)
D.都能合成ATP、RNA 、DNA
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復習質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
傘藻、藍藻、黑藻、裸藻四種生物的共同特點是
A.都是細胞,具有細胞壁的藻類植物
B.都能利用無機物合成有機物
C.都只能利用光能將ADP合成ATP
D.細胞中的DNA都在染色體上
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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