下列關(guān)于人體體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是
A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長、作用范圍廣
B.體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)都涉及細(xì)胞信息分子的作用
C.體液調(diào)節(jié)涉及體液的運輸，神經(jīng)調(diào)節(jié)不涉及體液的運輸
D.人體內(nèi)CO2濃度增大促使呼吸加強的過程包含體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)
科目：高中生物 來源：2016屆浙江杭州高級中學(xué)高三模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
在適宜溫度條件下，研究CO2濃度倍增對干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響，結(jié)果如下：
請回答下列問題：
（1）分析坐標(biāo)曲線可知，CO2濃度倍增能使光飽和點 （變大╱變�。�。分析表格數(shù)據(jù)可知，干旱脅迫降低凈光合速率的原因是 ；CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率，還能通過提高 來增強抗旱能力。
（2）從光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)來看，干旱脅迫可能導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中 的含量減少，使光反應(yīng)減弱，直接影響卡爾文循環(huán)中 反應(yīng)的速率。
（3）研究表明，干旱脅迫和CO2濃度倍增均可能會提高黃瓜幼苗的 （填激素）含量；當(dāng)A組凈光合速率為12μmol CO2·m-2·s-1時，限制光合作用的環(huán)境因素有 。
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科目：高中生物 來源：2016屆云南玉溪一中高三下學(xué)期月考八生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)生物科學(xué)發(fā)現(xiàn)史和生物模型的敘述，正確的是
A．恩格爾曼實驗的成功原因之一是正確選擇實驗材料：水綿具有大、橢球形的葉綠體便于觀察，好氧細(xì)菌的分布能檢測氧氣釋放部位
B．薩姆納通過實驗證明了脲酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA
C．建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的步驟包括：觀察研究對象，提出問題
；做出合理假設(shè)；用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)
D．群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，這屬于概念模型
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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷（解析版） 題型：綜合題
回答下列有關(guān)ATP的問題：
（1）ATP含有的化學(xué)元素是 。其中的“A”代表“腺苷”，腺苷的中文全稱是 。
（2）植物的葉肉細(xì)胞在光照和氧氣都十分充足的條件下， （填“不需要”或“仍然需要”）線粒體產(chǎn)生ATP供其吸收礦質(zhì)元素等生理過程利用。
（3）人體的成熟紅細(xì)胞中，ATP的合成是在 中進(jìn)行；酵母菌細(xì)胞中，將丙酮酸中的能量轉(zhuǎn)移到ATP中的場所是 。
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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的物質(zhì)組成發(fā)生改變
B.衰老的細(xì)胞中自由水/結(jié)合水的比值下降
C.凋亡的細(xì)胞中并非所有酶的活性都下降
D.癌細(xì)胞的產(chǎn)生是由于抑癌基因突變成為原癌基因
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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)葉綠體中色素和酶的敘述，正確的是
A.光合作用所需的各種色素都分布在類囊體膜上
B.紙層析法得到的色素帶，位于最上層的是葉黃素
C.光合作用所需的各種酶都分布在葉綠體基質(zhì)中
D.暗反應(yīng)需要酶催化，光反應(yīng)不需要酶的參與
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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某39肽中共有丙氨酸4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述，正確的是
A.C原子數(shù)目減少9個 B.H原子數(shù)目減少了14個
C.肽鍵數(shù)目減少6個 D.氨基和羧基分別增加4個
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 基因工程育種中已經(jīng)成功導(dǎo)入目的基因的植株 | |
| B． | 雜交育種中已經(jīng)獲得的F2代植株 | |
| C． | 多倍體育種中經(jīng)過適宜濃度的秋水仙素溶液處理的幼苗 | |
| D． | 單倍體育種中接種到培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)的F1的花藥 |
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