圖中表示植物生長素與其對植物生長的促進作用的關系,據圖回答下列問題:
(1)曲線OH段說明____________________。
(2)曲線HC段說明____________________。
(3)曲線C點表示____________________。
(4)若某種植物頂芽的生長素濃度為g時產生頂端優勢現象的側芽生長素濃度是圖中曲線的 區間。
(5)若用燕麥幼苗進行向光性實驗,并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側與背光一側生長素含量之比為1:2,則根據圖推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側的生長素濃度范圍是_______________,向光一側的生長素濃度是_________。
(6)若某水平放置的植物幼苗表示出根的向地性、莖的背地性,且測得其莖的近地側生長素濃度為2m,則莖的遠地側生長素濃度范圍應為____________。
(7)除草劑滅草的原理使雜草的生長素濃度處于________狀態。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種 群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量 (μg/kg鮮重) | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生態系統中,存在食物鏈 a→b→c,根據能量流動原理可以預測
A.a 比 b具有更大的個體體積
B.a 比 b具有更多的個體數
C.b比 c 具有更廣闊的生存區域
D.b比 c具有更大的有機物干重
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖 1植物(a 表示葉片,b表示莖、c表示果實、X 表示某種氣體)放入光合作用最適的溫度和光照強度下培養,并隨時記錄 a、b和 c 三處放射物含量的數值,如圖 2。下列分析不正確的是
A.根據實驗要求最好用 14C標記的 CO2進行實驗研究
B.由圖 2 可知光合產物可由 a運輸至 b再運輸至 c
C.t1時刻不是光合作用的結束點,S2的值表示果實呼吸量
D.若適當提高溫度,則圖 2 中的 S1和 S2的值都將變小
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖是人體體溫調節示意圖,請據圖回答問題:
(1)從反射弧的各種環節上看,①和②屬于 ,③→⑩屬于 。皮膚、血管,立毛肌等在反射弧中屬于 。
(2)當環境溫度較低時,皮膚血管會 ,甲狀腺的分泌活動會 。
(3)神經和激素都可以對體溫進行調節,你認為在這兩種調節方式中是以 調節為主。
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,不屬于人體內環境穩態范疇的是
A.細胞核中DNA含量穩定 B.血漿滲透壓相對穩定
C.血糖含量相對穩定 D.血漿PH相對穩定
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于植物的生長發育過程,下列描述錯誤的是
A.不是受單一激素的調節 B.生長素的作用具有兩重性
C.各種激素相互協調,共同調節 D.乙烯能促進果實的發育
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交區和非雜交區相比,特有的堿基對為A-U | |
B. | 雜交區的mRNA由雜交區的DNA轉錄而來 | |
C. | 非雜交區的存在說明β-球蛋白基因的編碼區是不連續的 | |
D. | 由mRNA逆轉錄形成的cDNA和β•球蛋白基因的結構相同 |
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