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科研人員在適宜條件下研究了接種密度對蒙古裸腹搔種群數量變化的影響，結果如圖所示． 下列說法正確的是（　　）
A、接種密度為800個/L時，蒙古裸腹搔種群在前4天內呈“J”型增長
B、接種密度為200個/L時，蒙古裸腹搔種群的K值約為1000個/L
C、接種量高，蒙古裸腹潘種群數量達到高峰所需時間較長，達到高峰時數量較多
D、實際工作中可根據對蒙古裸腹搔的需要日期和需要量來決定接種數量的多少
考點：種群數量的變化曲線,種群的數量變動
專題：
分析：據圖分析，接種密度為800個/L時，蒙古裸腹搔種群在前4天內呈持續增加，4天后減少；接種密度為200個/L時，蒙古裸腹搔種群數量持續增加，還沒有達到最大值．
解答： 解：A、接種密度為800個/L時，蒙古裸腹搔種群在前4天內呈持續增加，但不屬于指數曲線，A錯誤；
B、接種密度為200個/L時，蒙古裸腹搔種群數量持續增加，但還沒有達到最大值，B錯誤；
C、接種量高，蒙古裸腹潘種群數量達到高峰所需時間較短，但圖中無法比較兩個曲線圖的高峰時種群數量，C錯誤；
D、根據曲線圖，可根據對蒙古裸腹搔的需要日期和需要量來決定接種數量的多少，D正確．
故選：D．
點評：本題考查種群數量變化，意在考查學生的識圖和判斷能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A為某森林植物的局部景觀，圖B表示某物種數量與樣方面積的關系．請分析回答：
（1）群落的物種組成是決定群落性質的重要因素，要了解群落中物種數量，可在群落中心部位隨機選取樣方進行調查．先確定樣方面積，再取樣調查并將統計調查數據繪成圖B．
①試寫出該研究的課題名稱
 
．
②圖B顯示：在一定范圍內，隨樣方面積的增大，
 
．據圖分析，調查該森林物種數最合適的樣方面積是
 
m2．
③若選取3個合適的樣方，對該森林某種喬木計數的結果分別是n1、n2、n3，則該喬木的種群密度約為
 
株/m2．
（2）森林生態系統的抵抗力穩定性高于農田生態系統的原因
 
．
（3）假如該森林中的一些生物之間存在著如下食物關系，綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇．據此完成后面的計算：
若單位時間內綠色植物固定了105KJ的能量，假設能量在各營養級間的傳遞效率為20%，且由蟬分別傳給螳螂和黃雀的能量是相等，則螳螂可獲得
 
KJ的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關C3植物和C4植物代謝和結構特點的描述，正確的是（　　）
A、C3植物多為陰生植物，C4植物多為陽生植物
B、在進行光合作用時，C3植物和C4植物分別將C02中的C分別首先轉移到C3和C4中
C、C3植物的葉肉細胞具有正常葉綠體，C4植物的葉肉細胞具有無基粒的葉綠體
D、C4植物的維管束鞘外有“花環型”的兩圈細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養基中繼續分裂至中期，其染色體的放射性標記分布情況是（　　）
A、每條染色體中都只有一條單體被標記
B、每條染色體的兩條單體都被標記
C、半數的染色體中只有一條單體被標記
D、每條染色體的兩條單體都不被標記

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科目：高中生物 來源： 題型：

在體積恒定、營養物質一定的液體培養基中培養酵母菌，經過足夠長時間，酵母菌種群數量的變化與時間的關系曲線是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞分裂的有關敘述中，正確的是（　　）
A、細胞分裂間期胞核中發生了DNA的復制和有關蛋白質的合成
B、高爾基體、線粒體在植物細胞分裂過程中活動旺盛
C、減數分裂四分體時期姐妹染色單體之間可發生交叉互換、能產生基因重組
D、大腸桿菌在分裂過程中出現紡錘體和染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗原理是實驗設計的依據．下列對實驗“通過觀察葉片結構的方法來鑒別C3、C4植物”的敘述中，不屬于該實驗原理的是（　　）
A、C3植物不存在典型的“花環型”結構
B、C4植物存在典型的“花環型”結構
C、C4植物的C元素轉移途徑為CO2→C4→C3→葡萄糖
D、橫切植物的葉片，制作裝片在顯微鏡下觀察其顯微結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關酶和ATP的敘述，不正確的是（　　）
A、基因表達過程需要酶和ATP的參與
B、ATP中的能量可來源于光能和化學能，也可以轉化為光能和化學能
C、溫度會影響ATP與ADP相互轉化的速率
D、酶氧化分解的產物是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組生命現象中，能體現生長素對植物器官具有相同作用的一組是（　　）
A、根的向地性和莖的背地性
B、莖的背地性和莖的向光性
C、對果實發育的影響與頂端優勢對側芽的影響
D、根的向地性和對插條生根的影響性

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同步練習冊答案
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