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2.葫蘆科植物噴瓜的自然種群中有雄株、雌株和兩性植株,A基因決定雄株,a基因決定兩性植株,a-基因決定雌株,A對a、a-顯性.現有噴瓜植株甲(雄株)、乙(雌株)、丙1(兩性植株)、丙2(兩性植株),實驗小組做了如下實驗:
實驗1:甲×乙→F1雄株:雌株=1:1
實驗2:丙1自交→F1全為兩性植株
實驗3:丙2自交→F1兩性植株:雌性=3:1
實驗4:甲×丙2→F1雄株:雌株:兩性植株=2:1:1
實驗5:丙2×乙→F1兩性植株:雌株=1:1
請回答:
(1)根據實驗結果對a-、a的顯隱關系做出相應的推斷a對a-顯性.
(2)在不考慮基因突變的情況下,噴瓜自然種群中雄株的基因型有2種,雌株的基因型有1種.
(3)將植株丙1與雌株乙間行種植,F1基因型為aa、aa-,.將植株上收獲的種子種植,讓其自花傳粉,后代的表現型及其比例是兩性:雌性=3:1.

分析 由題干信息知,甲植株是雄株,基因型可能是Aa、Aa-,乙植株是雌株,基因型可能是aa-,a-a-,丙植株是兩性植株,基因型可能是aa、aa-;根據實驗結果和可能的基因型進行推理判斷出甲、乙、丙的基因型及a和a-的顯隱性關系,然后解答問題.

解答 解:(1)實驗3可知,丙2自交→F1兩性植株:雌株=3:1,符合一對相對性狀的遺傳實驗的雜合子自交后代的性狀分離比,因此丙2是雜合子,基因型為aa-,a對a-是顯性.
(2)由題意知,A基因決定雄株,不考慮基因突變的情況下,噴瓜自然種群中雄株的基因型有Aa、Aa-兩種;a-基因決定雌株,且由實驗3可知,a對a-是顯性,因此雌株的基因型只有a-a-一種.
(3)實驗2可知,丙1進行自交,子一代植株全是兩性,因此丙1的基因型是aa,雌株的基因型是a-a-,將植株丙1與雌株乙間行種植,如果是雜交,則基因型是aa-,如果是兩性植株丙1自交,基因型是aa,因此F1基因型為aa-、aa;雌株上收獲的種子的基因型是aa-,將雌株上收獲的種子種植,讓其自花傳粉,后代的表現型及其比例是兩性植株:雌株=3:1
故答案為:
(1)a對a-顯性   
(2)2   1   
(3)aa、aa-,兩性:雌性=3:1

點評 本題考查了基因分離定律的實質和應用,旨在考查學生分析題干獲取信息的能力,應用分離定律分析實驗結果并結合題干信息,判斷出基因的顯隱性關系及相關個體的基因型及后代表現型及比例的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.生物化學反應及其特點
據不完全統計,2007年上海市16至18歲學生肥胖率已高達14.5%,肥胖的發生與糖類、脂類、蛋白質三類有機物的代謝密切相關.如圖是三類有機物代謝關系簡圖(圖中數字表示途徑,字母表示物質),據圖回答.

(1)A是指丙酮酸;對于人體而言,圖中的多糖是指糖原.過程⑥的發生需
要經過轉氨基作用.過程⑩稱為三羧酸循環;圖中釋放能量最多的過程是⑪.(填上圖中數字)
(2)劇烈運動時,部分骨骼肌細胞在缺氧狀態下,物質A將轉化為乳酸.
(3)人體攝食過量蛋白質也會導致肥胖.試寫出能解釋該現象的物質轉化途徑(用上圖中數字編號和箭頭有序表達):)⑤→⑩→⑧→③.
目前臨床上廣泛使用的半合成頭孢類抗生素是以7-氨基頭孢烷酸(7-ACA)為原料生產的,而7-ACA既可通過無機催化反應又可通過酶催化反應由頭孢菌素C獲得,其反應式如圖甲所示.研究結果總結在圖乙中,其中曲線Ⅰ代表無機催化反應,曲線Ⅱ代表頭孢菌素酰胺酶催化反應.

(4)含有與圖甲虛線方框所示的結構相同的生物大分子是蛋白質/多肽.
(5)下列反應中,與圖甲所示的反應類型相似的是D
A.糖原形成    B.DNA復制    C.RNA轉錄    D.淀粉水解
(6)比較圖乙中曲線Ⅰ與曲線Ⅱ在40℃時的酶活性數據,結果表明酶的一個特性是高效性/催化效率高.
(7)由圖乙曲線Ⅱ可知,當反應溫度升至50℃以上時,頭孢菌素酰胺酶的活性會
降低到最大活性的一半以下.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列物質中,屬于還原性糖的是(  )
A.淀粉B.果糖C.蔗糖D.纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.渾河是沈陽的母親河,2000年之前是沿岸城市工業排污的主要渠道.2001年沈陽境內37處排污口被切斷,同時建立了污水處理廠,以降解污水中有害的有機物.從2006年起,沈陽每年都會向渾河投放一定數量的魚、蝦、螺等生物,以改善生態環境.但違反“禁止捕魚”的行為也時有出現.專家指出:渾河魚不宜食用,因為部分魚體內生存著一種乳白色小蟲即“日本魚怪”,它會使魚的營養價值大打折扣,還會使魚喪失生殖能力,但“日本魚怪”可以入藥,有解毒、止痛之功效.請結合上述內容回答下列問題:
(1)距排污口較近的水域,溶解氧大量減少的主要原因是:浮游植物數量少產生O2少;分解者的分解作用消耗大量的氧氣(或答“需氧型細菌大量繁殖,溶解氧隨有機物被分解而大量消耗”).
(2)在排污口的下游,浮游植物大量繁殖的主要原因是:有機物降解后產生的大量無機鹽有利于浮游植物的繁殖.
(3)污水處理廠的建立提高了生態系統的物質循環功能.
(4)切斷排污口以控制干擾程度,使污染不超出生態系統的自我調節能力,該能力的基礎是負反饋調節.
(5)向渾河投放魚、蝦、螺等生物,目的在于增加生物多樣性,使營養結構復雜,以保證生態系統的穩定.
(6)“日本魚怪”與魚的關系為寄生.從生物多樣性角度分析,“日本魚怪”在醫學上的應用體現了它具有直接價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列食物鏈中符合生物學意義的是(  )
A.大米→鼠→蛇→人B.陽光→青草→鼠→蛇→人
C.青草→鼠→蛇→鷹D.營養物質→鼠→蛇→鷹

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.現有A、B兩個密閉、透明的生態瓶,其生物組成相同,而光照條件不同(見下表).一段時間后,發現A瓶的生態系統較B瓶穩定.下列分析合理的是(  )
生態瓶編號光照含微生物的泥沙浮游藻類水草浮游動物
A+++++
B-++++
注:“+”表示有,“-”表示無.
A.A瓶中的所有生物組成了食物網,而B瓶中所有生物組成一條食物鏈
B.A瓶中有光照,生產者固定的全部太陽能是能量流動的源頭
C.B瓶浮游動物種群密度降低只是因為缺乏食物
D.當A瓶中能量的輸入≥能量的散失時,處于穩定狀態

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.流式細胞儀是一種快速測定和分析流體中細胞或顆粒物各種參數的儀器,能分析在細胞周期中DNA、RNA、蛋白質的含量變化.圖一中,G1期主要合成RNA和蛋白質,S期是DNA合成期,G2期DNA合成終止,合成RNA及蛋白質,M期是細胞分裂期;圖二是流式細胞儀測定細胞群體中處于不同時期的細胞數量和DNA相對含量:圖三是細胞分裂某一時期模式圖.請回答下列問題:

(1)圖二中有兩個峰值,右邊的峰值表示圖一中的G2、M期細胞,圖三所示的細胞處于圖一中的M期.
(2)圖三細胞中有染色體8條,核DNA8個.
(3)該生物正常的體細胞有4條染色體.
(4)在細胞培養過程中,如果加入DNA合成抑制劑,細胞周期將停留在圖一中的G1期.
(5)圖三為有絲分裂后期,判斷理由是著絲點分裂,姐妹染色單體分離形成子染色體,移向細胞兩極.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關生物學實驗的敘述,不正確的是(  )
A.用碘液替代斐林試劑,探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性
B.用甲基綠和吡羅紅染液染色,觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C.用秋水仙素處理植物分生組織細胞,觀察染色體數目的變化
D.用取樣器取樣的方法采集、調查農田中土壤小動物的豐富度

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞的結構與功能是相適應的,下列敘述正確的是

A.細胞功能上的差異是由膜上的蛋白質種類和數量決定的

B.代謝旺盛細胞的核孔數目多,有利于DNA、RNA的進出

C.核糖體是由RNA和蛋白質構成的,幾乎分布于所有的細胞中

D.細胞膜和細胞器膜等生物膜結構是細菌代謝的結構基礎

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