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16.下列物質(zhì)中,屬于還原性糖的是(  )
A.淀粉B.果糖C.蔗糖D.纖維素

分析 斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀.斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).

解答 解:還原糖包括葡萄糖、麥芽糖、果糖、乳糖、半乳糖等.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類的分類,難度不大,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.圖中A、B分別表示高等動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
 
說(shuō)明:以下[]填圖中標(biāo)號(hào),______填相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱
(1)圖中結(jié)構(gòu)[2]細(xì)胞膜在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程中起著決定性作用.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),[2]的厚度變小,說(shuō)明[2]具有一定的流動(dòng)性.?
(2)若某細(xì)胞含有甲、乙兩圖中各種細(xì)胞器,則該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞.
(3)甲圖中具全透性的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁,若要將其除去,應(yīng)選用纖維素酶和果膠酶.
(4)在酶參與下,為進(jìn)行多種反應(yīng)合成有機(jī)物創(chuàng)造有利場(chǎng)所的細(xì)胞器是[11]內(nèi)質(zhì)網(wǎng);與分泌蛋白的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是2、4、5、6、11(填標(biāo)號(hào)).抗體通過(guò)細(xì)胞膜的方式是胞吐.
(5)在圖中[4]上合成的某物質(zhì)由4條多肽鏈組成,其中含有3個(gè)二硫鍵(-SH+-SH→-S-S-+2H).已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,若此物質(zhì)由100個(gè)氨基酸組成,則該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約是11066 
(6)科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”.例如,用臺(tái)酚藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡.解釋“染色排除法”的原理是活細(xì)胞的膜具有選擇透過(guò)性,死細(xì)胞的膜是全透的.對(duì)植物細(xì)胞而言,還能用質(zhì)壁分離和復(fù)原試驗(yàn)鑒別其細(xì)胞的死活.
(7)上圖所示的細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞的最根本的區(qū)別是此圖細(xì)胞有核膜包被的真正的細(xì)胞核,而細(xì)菌細(xì)胞則無(wú)核膜
(8)生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜.它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上都很相似,都以磷脂雙分子層為基本支架.實(shí)驗(yàn)證明⑤的內(nèi)膜上蛋白質(zhì)含量高于外膜,其原因是⑤的內(nèi)膜上吸附著許多與有氧呼吸有關(guān)的酶,內(nèi)膜的功能比外膜復(fù)雜,所以⑤的內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量高于外膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.存在于細(xì)胞膜上,在細(xì)胞與細(xì)胞之間起“信號(hào)天線”的物質(zhì)是(  )
A.磷脂分子B.蛋白質(zhì)分子C.糖蛋白D.載體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.用酶解法去掉細(xì)胞壁分離出有活力的原生質(zhì)體
B.誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合進(jìn)而形成雜種細(xì)胞
C.單個(gè)的雜種細(xì)胞在組織培養(yǎng)過(guò)程中不要經(jīng)過(guò)脫分化
D.雜種細(xì)胞最終培養(yǎng)為雜種植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.某二倍體植物(2n=14)開(kāi)兩性花,可自花傳粉.研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正常花粉而受精結(jié)實(shí)),欲選育并用于雜交育種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
表 F2性狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果
編號(hào)總株數(shù)可育:不育
13527:8
24232:10
33627:9
44333:10
54635:11
(1)雄性不育與可育是一對(duì)相對(duì)性狀.將雄性不育植株與可育植株雜交,F(xiàn)1代均可育,F(xiàn)1自交得F2,統(tǒng)計(jì)其性狀,結(jié)果如右表,說(shuō)明控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因遺傳遵循基因的分離定律.
(2)在雜交育種中,雄性不育植株只能作為親本中的母本(父本/母本),其應(yīng)用優(yōu)勢(shì)是不必進(jìn)行去雄操作.
(3)為在開(kāi)花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個(gè)三體新品種,其體細(xì)胞中增加一條帶有易位片段的染色體.相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為茶褐色,r控制黃色).
①三體新品種的培育利用了染色體變異原理.
②帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會(huì),因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)可形成7個(gè)正常的四分體;減數(shù)第一次分裂后期(時(shí)期)聯(lián)會(huì)的兩條同源染色體彼此分離,分別移向細(xì)胞兩極,而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極.故理論上,含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為50%,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合.
③此品種植株自交,若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇黃色的種子留種;若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇茶褐色的種子種植后進(jìn)行自交.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.DNA連接酶的作用是(  )
A.將黏性末端的互補(bǔ)堿基形成堿基對(duì)
B.將黏性末端相鄰的脫氧核糖互相連接
C.將兩DNA分子骨架上的缺口“縫合”起來(lái)
D.A、B、C均正確

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素,當(dāng)人體血鈣濃度下降時(shí),甲狀旁腺素分泌增加,作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升。甲狀腺C細(xì)胞分泌降鈣素,當(dāng)血鈣濃度上升時(shí),降鈣素分泌增加,作用于骨等使血鈣濃度下降。下列關(guān)于血鈣的敘述,錯(cuò)誤的是

A.血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐

B.甲狀旁腺素和降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用

C.人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡

D.食物中的鈣可以通過(guò)消化道吸收進(jìn)入血液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.葫蘆科植物噴瓜的自然種群中有雄株、雌株和兩性植株,A基因決定雄株,a基因決定兩性植株,a-基因決定雌株,A對(duì)a、a-顯性.現(xiàn)有噴瓜植株甲(雄株)、乙(雌株)、丙1(兩性植株)、丙2(兩性植株),實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:甲×乙→F1雄株:雌株=1:1
實(shí)驗(yàn)2:丙1自交→F1全為兩性植株
實(shí)驗(yàn)3:丙2自交→F1兩性植株:雌性=3:1
實(shí)驗(yàn)4:甲×丙2→F1雄株:雌株:兩性植株=2:1:1
實(shí)驗(yàn)5:丙2×乙→F1兩性植株:雌株=1:1
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)a-、a的顯隱關(guān)系做出相應(yīng)的推斷a對(duì)a-顯性.
(2)在不考慮基因突變的情況下,噴瓜自然種群中雄株的基因型有2種,雌株的基因型有1種.
(3)將植株丙1與雌株乙間行種植,F(xiàn)1基因型為aa、aa-,.將植株上收獲的種子種植,讓其自花傳粉,后代的表現(xiàn)型及其比例是兩性:雌性=3:1.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表中的活性物質(zhì)與其作用的細(xì)胞及結(jié)果均相符的是

組別

活性物質(zhì)

相應(yīng)細(xì)胞

結(jié)果

甲狀腺激素

幾乎所有的體細(xì)胞

物質(zhì)分解代謝增強(qiáng)

胰高血糖素

肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞

細(xì)胞內(nèi)糖原水解

抗利尿激素

腎小管、集合管細(xì)胞

吸收水分

神經(jīng)遞質(zhì)

神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞

細(xì)胞興奮

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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