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在質量分數為3%的可溶性淀粉溶液中加入質量分數為2%的新鮮的淀粉酶溶液.置于0℃至90℃的不同環境中.其他條件均適宜.則淀粉的分解總量與溫度的關系圖,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物,大多數是蛋白質,少數是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變,使酶永久性的失活),據此分析解答.
解答: 解:酶的催化需要適宜的溫度,在最適溫度,酶的催化效率是最高的,淀粉酶的最適溫度是37℃左右,此時酶的催化活性是最高的,淀粉分解的是做多的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變,使酶永久性的失活.
故選:B.
點評:此題主要考查影響酶活性的主要因素,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,分析曲線圖的能力,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細胞合成蛋白質的示意圖,下列有關說法正確的是(  )
A、圖中核糖體的移動方向是從左向右
B、最終合成的②③④⑤4條多肽的氨基酸排列順序各不相同
C、①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子,代表20種氨基酸
D、①上的一個密碼子最多只能決定一種氨基酸,一種氨基酸可能由幾種tRNA轉運

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關于有氧呼吸的敘述,正確的是(  )
A、只有有氧呼吸才能釋放二氧化碳
B、生物有氧呼吸過程全部在線粒體中進行
C、有氧呼吸的第三階段能釋放大量的能量
D、氧參與了有氧呼吸的第一階段和第二階段的反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為特異性免疫發生的過程圖解,其中①~⑥表示免疫細胞.下列敘述正確的是(  )
A、成熟細胞②的質膜上有抗原的受體,每個受體有一個抗原結合位點
B、同一個體不同的細胞③能識別不同的抗原與細胞③表面的MHC標志不同有關
C、細胞④內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質
D、細胞⑥中經高爾基體分揀的蛋白質都送到細胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶是一類生物催化劑,生物的生命活動離不開酶的催化.下列關于酶的敘述,正確的是(  )
A、酶具有高效性,酶催化的反應速度與酶的濃度無關
B、酶的作用條件較溫和,酶催化的反應只能在細胞內進行
C、酶的化學本質是蛋白質
D、酶具有專一性,一種酶只能催化一種或一類化學反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質跨膜運輸方式的示意圖.表示氨基酸進入小腸絨毛上皮細胞的是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

菊天牛是菊花的主要害蟲之一.科研人員將抗蟲基兇轉入菊花,培育出抗蟲菊花.下圖是獲得轉基因菊花的技術流程.請據圖回答:

(注:卡那霉素抗性基因(KanR為標記基因,菊花葉片對卡那霉素高度敏感)
(l)質粒是基因工程中最常用的載體,其化學本質是
 
,此外還可用噬菌體、動植物病毒作用為載體.
(2)如圖限制酶M和N切割產生的黏性末端是
 
,連接它們所需要的基本工具是
 

(3)為了促進土壤農桿菌吸收重組質粒,可用
 
處理;使其處于感受態.
(4)將愈傷組織轉移到添加一定濃度植物激素、營養物質以及
 
的固體培養基中,在適宜條件下進行培養,篩選轉基因菊花.
(5)用PCR方法檢測轉基因菊花是否含有目的基因時,需根據抗蟲基因(目的基因)兩端的部分堿基序列設計特異引物,若其中一種引物共用了31個,則目的基因最多擴增了
 
次.
(6)將轉基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料以適當比例混合后飼喂菊天牛2齡幼蟲,實驗結果如表所示.
組別 死亡率(%)
實驗組 轉基因植株1 60.00
轉基因植株2 53.33
對照組 13.33
請據表回答:
①對照組應飼喂等量的
 

②據表分析,
 
差異顯著,說明轉基因菊花對菊天牛2齡幼蟲有較強的毒殺作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄營養豐富,是人們喜愛的一類果蔬.但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因(PG),控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產生活需要,科學家們通過基因工程技術,給普通番茄細胞中導入抗多聚半乳糖醛酸酶基因(抗PG),培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種.操作流程如如圖所示,請據圖回答:

(1)過程①通常會用兩種限制酶切割目的基因的原因是
 

(2)經過程②可獲得三種土壤農桿菌,除依據質粒上的
 
篩選出的含重組DNA的土壤農桿菌外,還有
 
 
兩種土壤農桿菌.
(3)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結合直接阻礙了PG表達時的
 
過程,最終使番茄獲得抗軟化的性狀.
(4)若mRNA1的堿基序列是AACCUUGC,則mRNA2的堿基序列是
 

(5)目的基因能否在番茄細胞內穩定存在的關鍵是
 

(6)如果利用上述方法培育出的蕃茄不具抗軟化性狀,經分子雜交技術檢測,發現細胞內有抗PG存在,但檢測不到mRNA2分子,可能原因是目的基因(抗PG)上游缺少
 

(7)上述所得抗軟化蕃茄的后代會發生性狀分離現象,獲得能穩定遺傳的抗軟化蕃茄的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水果儲藏保鮮時,降低呼吸作用的環境條件是(  )
A、高O2、高CO2、高溫
B、高CO2、低O2、低溫
C、高CO2、高O2、低溫
D、低O2、低CO2、高溫

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同步練習冊答案
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