下列關于植物體細胞雜交的敘述，錯誤的是
A．不同種植物原生質體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程
B．參與雜種細胞壁形成的細胞器主要是線粒體和核糖體
C．植物體細胞雜交技術可克服生殖隔離的限制，培育遠源雜種植株
D．雜種植株表現出的性狀是基因選擇性表達的結果
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 將含目的基因的表達載體導入動、植物細胞中都可以采用顯微注射技術 | |
| B． | 去除植物細胞的細胞壁和分散動物細胞都可以用纖維素酶或胰蛋白酶 | |
| C． | 誘導植物細胞原生質體的融合和動物細胞融合都可以用聚乙二醇促融 | |
| D． | 胚胎工程中對雌性供體進行超數排卵處理和同期發情處理都可以用促性腺激素 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第二次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是棉花的某部位細胞內物質的轉化和轉移的路徑圖，其中I、Ⅱ表示場所，①～④表示生理過程，A～F表示物質。下列說法錯誤的是
A．此細胞可能為植物的根尖細胞
B．圖中I、Ⅱ分別表示細胞質基質和線粒體
C．如用18O標記物質E，則物質C中不可能出現18O
D．若圖中①③過程均產生1 mol物質C，則②過程消耗了2/3mol葡萄糖
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第二次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物實驗選材的敘述，正確的是
A．用西瓜汁可檢測生物組織中的還原糖
B．用雞的成熟紅細胞可制備較純凈的細胞膜
C．用黑藻葉片可觀察植物細胞質壁分離現象
D．用過氧化氫酶可探究溫度對酶活性的影響
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第二次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖1為某細胞的局部模式圖，有關敘述正確的是
A．圖示不可能是植物細胞
B．DNA僅存在于結構6中
C．結構1由雙層磷脂分子圍成
D．結構3與HIV病毒的物質組成相同
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第二次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
2010年度諾貝爾生理學或醫學獎授予了“試管嬰兒之父”羅伯特·愛德華茲，以獎勵他創立了體外受精技術。該技術沒有涉及的過程是
A．精子的獲能 B．卵母細胞的培養
C．細胞核移植 D．胚胎的早期培養
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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在果蠅的染色體組中，如果Ⅳ號染色體多一條（稱三體）或少一條（稱單體）均能正常生活，而且可以繁殖后代，三體果蠅在減數分裂時，3條同源染色體中的任意2條配對并正常分離，另一條染色體隨機移向細胞一極，各種配子的形成機會和可育性相同。果蠅的正常眼對無眼是顯性，由一對等位基因（B和b）控制，位于Ⅳ號染色體上。下列敘述錯誤的是
A．正常眼純合三體雄果蠅在減數分裂時可產生4種配子，次級精母細胞中含Y染色體的數目是0或1或2
B．將無眼普通果蠅與正常眼單體果蠅雜交，子一代表現型及比例為正常眼：無眼=1：1
C．如果將雜合的正常眼果蠅與正常眼三體果蠅（BBb）雜交，其后代基因型有4種
D．如果將無眼的普通果蠅與純合正常眼三體果蠅雜交，得到F1代，再用無眼的普通果蠅與F1的三體果蠅雜交，其后代中正常眼與無眼的比例是5：1
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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某研究人員模擬赫爾希和蔡斯所做的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，進行了以下兩組實驗①用未標記的T2噬菌體侵染3H標記的大腸桿菌②用15N標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌以上兩組實驗，經過適宜時間保溫后進行攪拌，離心等操作，可檢測到
A．①組實驗的放射性主要出現在上清液中，全部子代噬菌體蛋白質中含3H
B．②組實驗的放射性主要出現在上清液中，全部子代噬菌體蛋白質中含15N
C．①組實驗的放射性主要出現在沉淀物中，全部子代噬菌體DNA中含3H
D．②組實驗的放射性主要出現在沉淀物中，全部子代噬菌體DNA中含15N
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