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20.下列有關基因重組的敘述中,正確的是(  )
A.基因型為 Aa 的個體自交導致子代性狀分離,是基因重組的結果
B.非姐妹染色單體間的互換可能導致基因重組
C.基因重組會形成原基因的等位基因
D.造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導致基因結構的改變,進而產生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發生重組.此外,某些細菌(如肺炎雙球菌轉化實驗)和在人為作用(基因工程)下也能產生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結構變異(重復、缺失、易位、倒位)和染色體數目變異.

解答 解:A、基因型為 Aa 的個體自交導致子代性狀分離,是基因分離的結果,A錯誤;
B、同源染色體的非姐妹染色單體之間互換可導致基因重組,B正確;
C、基因突變會形成原基因的等位基因,基因重組能形成新的基因型,但不會形成新的基因,C錯誤;
D、造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因突變,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查基因重組的相關知識,要求考生識記基因重組的概念、類型及意義,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.大腸桿菌與玉米生命系統的區別主要是(  )
A.大腸桿菌和玉米所屬的生命系統層次完全相同
B.大腸桿菌的生命系統中沒有組織和器官
C.大腸桿菌的生命系統中沒有組織、器官和系統
D.大腸桿菌細胞無細胞壁而玉米的細胞具有細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.下列是特定條件下自由組合定律的幾種情況,請據信息回答:
(1)在某種鼠中,已知黃色基因Y對灰色基因y是顯性,短尾基因T對長尾基因t是顯性,而且黃色基因Y和短尾基因T在純合時都能使胚胎致死,這兩對等位基因是獨立分配的,請回答:兩只表現型都是黃色短尾的鼠交配,則子代表現型及比例為黃短:黃長:灰短:灰長=4:2:2:1.
(2)日本明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑色.其生化反應原理如圖所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3(B對b表現為顯性).基因a控制合成的蛋白質無酶1活性,基因a純合后,物質A(尿酸鹽類)在體內過多積累,導致成體會有50%死亡.A物質積累表現為灰白色殼,C物質積累表現為青色殼,D物質積累表現為花斑色殼.請回答:
①青色殼明蟹的基因型可能為AABB、AaBB、AABb、AaBb.
②兩只青色殼明蟹雜交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例為1:3.親本基因型可能為AaBb×AaBB(或AaBB和AaBB).
③若AaBb×AaBb,則后代的成體表現型及比例為青色殼:灰白色殼:花斑色殼=9:2:3.
(3)假設水稻高產與低產由兩對同源染色體上的兩對等位基因(A1與a1,A2與a2)控制,且含顯性基因越多產量越高.現有高產與低產兩個純系雜交得F1,F1自交得F2,F2中出現了高產、中高產、中產、中低產、低產五個品系.F2中,中產的基因型為A1a1A2a2、A1A1a2a2、a1a1A2A2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.有關內環境的說法錯誤的是(  )
A.血漿中有纖維蛋白原,但無血紅蛋白,H2O2酶等
B.血細胞破裂可導致血漿中的鉀離子濃度升高
C.血漿蛋白減少可導致細胞外液中的組織液增加
D.血漿中的HCO3-和H2PO4-可與肌細胞無氧呼吸所產生的乳酸反應

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.家蠶細胞具有高效表達目的基因的能力,科研人員將人的干擾素基因導入家蠶細胞并進行大規模培養可以提取干擾素用于自制藥.
(1)在人的DNA分子上獲取干擾素基因時,要用到限制酶.假設該限制酶能專一性的識別DNA上GAATTC序列,并在某些位點切割某化學鍵,該化學鍵的名稱是磷酸二酯鍵.
(2)人的干擾素基因一般來自cDNA文庫,其屬于部分基因(填“基因組”或“部分基因”)文庫.
(3)在此基因工程操作過程中的核心步驟是構建基因表達載體.啟動子位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結合的部位.
(4)將目的基因導入家蠶細胞的常用方法是顯微注射法.
(5)通過PCR技術可大量獲取目的基因,PCR技術的原理是DNA復制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為某生物工程操作流程模式圖,下列正確的是(  )
A.如果此圖表示植物細胞融合的過程,用纖維素酶處理植物體細 胞后得到A、B細胞方可進行細胞融合操作,得到的C就是所需的 重組細胞
B.如果此圖表示動物細胞融合過程,則可以直接使用仙臺病毒對A和B進行促融,得到重組細胞C
C.若此圖為克隆羊多利的培育過程,則用到了細胞核移植、動物細胞培養、胚胎分割和胚胎移植 等生物技術
D.若此圖為抗蟲棉的培育過程,則獲得成功導入 C(重組 DNA)的葉肉細胞 D 需經植物組織培養 后才能長成我們所需要的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.根據現代生物進化理論的知識回答下列問題:
(1)如圖表示物種的形成過程.圖1中的小圓圈表示物種,箭頭表示變異.帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異類型.
根據變異和進化的方向看,該圖表示達爾文學說的觀點是:a變異是不定向的,b自然選擇是定向的. 部分變異個體被淘汰是通過生存斗爭實現的.
(2)玉米的高桿(H)對矮桿(h)為顯性.現有若干 H 基因頻率不 同的玉米群體,在群體足夠大且沒有其他因素干擾時,每個群體內 隨機交配子代后獲得 F1.各 F1 中基因型頻率與 H 基因頻率(p)的關系如圖2.p=c 時,F1自交一代,子代中純合體比例為$\frac{7}{9}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為水鹽平衡調節機理.下列相關敘述中,錯誤的是(  )
A.細胞外液滲透壓升高往往是由吃了過咸的食物、缺乏飲水或失水過度造成的
B.下丘腦細胞既能接受刺激產生興奮,還能分泌多種激素
C.攝水主要是通過飲水實現的,排水主要是通過尿液和汗液的形式實現的
D.細胞外液滲透壓降低時抗利尿激素分泌增加,細胞外液滲透壓升高時抗利尿激素分泌會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.現用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)兩品種做親本雜交得F1,F1測交結果如表,下列有關選項正確的是(  )
測交類型測交后代基因型種類及比例
父本母本AaBbAabbaaBbaabb
F11222
F11111
A.F1產生的AB雄配子50%不能萌發,雌配子50%不能實現受精
B.F1自交得F2,F2的基因型有9種,表現型比例是9:3:3:1
C.F1花粉離體培養,將得到四種表現型不同的植株
D.正反交結果不同,說明這兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律

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