A. | 在體液免疫中,淋巴因子促進B細胞增殖分化 | |
B. | 促甲狀腺激素促進甲狀腺激素的分泌 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜發(fā)生電位變化 | |
D. | DNA聚合酶催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 |
分析 細胞間信息交流的方式主要有3種:
(1)細胞分泌的化學物質(zhì)(如激素),隨血液到達全身各處,與靶細胞的細胞膜表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞.
(2)相鄰兩個細胞的細胞膜接觸,信息從一個細胞傳遞給另一個細胞.
(3)相鄰兩個細胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)通過通道進入另一個細胞.
解答 解:A、淋巴因子使B細胞增殖分化,涉及細胞間信息交流,A正確;
B、促甲狀腺激素促進甲狀腺激素的分泌,涉及細胞間信息交流,B正確;
C、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上特異性受體后,使突觸后膜發(fā)生電位變化,涉及細胞間信息交流,C正確;
D、DNA聚合酶催化DNA的自我復制,只是細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞,不涉及細胞間信息交流,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古高二下期中考試I生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點,檢測各位點電位變化。下列說法中錯誤的是( )
A.若抑制該圖中細胞的呼吸作用,則影響神經(jīng)興奮的傳導
B.神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜外電流方向相同
C.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細胞膜的流動性
D.電表①不偏轉(zhuǎn),電表②偏轉(zhuǎn)兩次
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物質(zhì),不是無氧呼吸的主要能源物質(zhì) | |
B. | CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無氧呼吸的產(chǎn)物 | |
C. | 有氧呼吸釋放大量能量,無氧呼吸也能釋放能量 | |
D. | 有氧呼吸前兩個階段產(chǎn)生還原性氫,無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生還原性氫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素和酶在生物體新陳代謝過程中的作用特點都是微量、高效、促進 | |
B. | 被手術(shù)切除性腺的動物血液中的促性腺激素含世將降低 | |
C. | 血液中未參與免疫反應的淋巴細胞不都是記憶細胞 | |
D. | 腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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