2012年2月22日,中國擬出臺糧食法規定:主要糧食品種不得擅用轉基因技術。下列關于轉基因技術育種的敘述,錯誤的是( )
A.轉基因技術轉移的基因是有用的外源基因
B.轉移的基因可以來自不同品種和不同物種
C.轉基因技術突破了生物的種間界限
D.轉基因技術可以不定向地改造生物的遺傳性狀
科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二下期第一次統練生物卷(解析版) 題型:選擇題
美國《科學》雜志報道過“人的卵細胞可發育成囊胚”,有人據此推測,隨著科學的發展,將來有可能培育出單倍體人。下列有關單倍體的敘述正確的是
A.未經受精的卵細胞發育成的個體一定是單倍體
B.含有兩個染色體組的生物體一定不是單倍體
C.生物的精子或卵細胞一定都是單倍體
D.含有奇數染色體組的個體一定是單倍體
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科目:高中生物 來源:2015屆河北衡水中學高二下期二調考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
排卵時,細胞處于的時期是
A.卵原細胞 B.初級卵母細胞
C.成熟卵細胞 D.初級卵母細胞或次級卵母細胞
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科目:高中生物 來源:2015屆河北衡水中學高二下期二調考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關說法錯誤的是
A.排卵是指卵子從卵泡中排出
B.胚胎移植中沖卵是指用特制裝置把母畜子宮內的卵子沖洗出來
C.從卵巢采集的卵母細胞必須經培養后才能與精子體外受精
D.精子必須經過獲能后才能與卵母細胞體內受精或體外受精
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科目:高中生物 來源:2015屆河北衡水中學高二下期二調考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于現代生物技術應用的敘述,錯誤的是( )
A.蛋白質工程可以合成自然界中不存在的蛋白質
B.體細胞核移植技術可以促進優良種畜的繁育
C.單抗最廣泛的用途是制成“生物導彈”,運載藥物
D.胚胎移植可用于轉基因動物的培育
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科目:高中生物 來源:2015屆河北衡水中學高二下期一調考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于單克隆抗體,下列敘述不正確的是( )
A.可以制成診斷盒.用于疾病的診斷
B.可以與藥物結合,用于病變細胞的定向治療
C.可以利用基因工程技術生產
D.只可以在生物體內生產
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科目:高中生物 來源:2015屆河北衡水中學高二下期一調考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,其中1過程注射的物質和A細胞的名稱分別為( )
A.抗體、T淋巴細胞 B.抗原、T淋巴細胞
C.抗體、B淋巴細胞 D.抗原、B淋巴細胞
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科目:高中生物 來源:2015屆河北衡水中學高二下期一調考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
20世紀70年代創立了一種新興的生物技術-----基因工程,實施該工程的最終目的是( )
A.定向提取生物的DNA分子
B.定向地對DNA分子進行人工剪切
C.在生物體外對DNA分子進行改造
D.定向地改造生物的遺傳性狀
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科目:高中生物 來源:2015屆河北正定中學高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
梅花鹿胚胎移植試驗的主要流程如下,下列相關敘述正確的是( )
①供體超數排卵→②配種→③胚胎收集→④______→⑤胚胎移植→子代梅花鹿。
A.①過程需要是注射有關激素,目的是獲得更多的卵原細胞并完成減數分裂
B.③過程是以哺乳動物早期胚胎與子宮建立了組織上的聯系為前提
C.④過程是“對胚胎進行質量檢查”,可移植的胚胎應發育到囊胚或原腸胚
D.⑤過程成功率的高低主要決定于供、受體生理狀況的一致性
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