A、E為生產者固定的太陽能,為該系統的總能量 |
B、A為該營養級的同化量,其中A的能量為BCD之和 |
C、D中的能量80%~90%用于合成ATP |
D、A中的能量80%~90%通過D過程散失 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以用標志重捕法調查老鼠的種群密度 |
B、可以對老鼠的不同年齡段的數量進行調查,確定其年齡組成以預測數量變化趨勢 |
C、可在調查范圍的邊緣地帶設置夾子,以確定遷出率 |
D、根據減數分裂知識及對老鼠的精、卵細胞觀察分析可推測老鼠的性別比例也應接近1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、天然林替換成巨尾桉林的過程屬于次生演替 |
B、天然林替換成巨尾桉林后物種豐富度增加 |
C、在巨尾桉林中混種其他林木有利于改善該地區環境 |
D、巨尾桉林比天然林的抵抗力穩定性高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧呼吸過程中生成的[H],[H]用于產生ATP |
B、有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內膜與氧結合生成水 |
C、所有細菌均可利用無機氧化產生的能量合成有機物 |
D、慢跑等有氧運動會使血液中乳酸的含量大量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用的兩個階段均有[H]和ATP產生 |
B、光合作用產生的O2中的氧直接來自于CO2中的氧 |
C、有氧呼吸三個階段中第三階段[H]和O2結合釋放能量最多 |
D、有氧呼吸和無氧呼吸的第一個階段場所和過程均不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、P,保溫時間過長 |
B、S,保溫時間過長 |
C、P,攪拌不充分 |
D、S,攪拌不充分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鑒定蛋白質實驗中,要先將雙縮脲試劑A、B等量混勻后再加入待測樣液 |
B、綠葉色素分離實驗中,要先加適量層析液再放劃好濾液細線的濾紙條 |
C、探究促進夾竹桃插條生根最適NAA濃度時,應去除插條所有側芽 |
D、在腐乳制作的毛霉生長階段,應將豆腐塊整齊排放并留有一定空隙 |
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