A、核糖體 | B、中心體 |
C、液泡 | D、高爾基體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 光合色素含量(mg/g) | 凈光合速率(μmol?m-2?s-1) |
A組(黑紗網遮罩) | 21.9 | 5.0 |
B組(雙層綠紗網遮罩) | 19.2 | 6.0 |
C組(單層綠紗網遮罩) | 17.1 | 14.4 |
D組(自然光照) | 15.9 | 12.5 |
A、本實驗中D組為對照組,此條件下的幼苗生長最好 |
B、根據色素在層析液中溶解度的不同可以將色素分離 |
C、本實驗的測量指標是桂花幼苗對氧氣的吸收量 |
D、由表中數據可知凈光合速率與光合色素含量呈負相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中5代表一段脫氧核苷酸長鏈 |
B、圖中4稱為胞嘧啶脫氧核苷酸 |
C、圖中3中含有C、H、O、N元素 |
D、圖中的磷酸基和脫氧核糖交替排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂前后產生穩定性差異的細胞 |
B、細胞膜上糖蛋白減少的細胞 |
C、含水量減少、酶活性降低的細胞 |
D、細胞核增大、細胞膜通透性改變的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、E為生產者固定的太陽能,為該系統的總能量 |
B、A為該營養級的同化量,其中A的能量為BCD之和 |
C、D中的能量80%~90%用于合成ATP |
D、A中的能量80%~90%通過D過程散失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、H2O中的O轉移到O2中 |
B、CO2中的O轉移到H2O中 |
C、C6H12O6中的O轉移到C2H5OH中 |
D、H2O中的O轉移到CO2中 |
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