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下列沒有體現生物多樣性的直接價值是

A.科學家利用野生水稻培育高產雜變水稻

B.森林和草地對水土的保持作用

C.結構簡單的微生物通常作為生物實驗的材料

D.形態各異的動物為藝術創作提供了材料

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關植物激素的敘述,不正確的是(  )
A.植物頂端優勢的現象說明了生長素生理作用的兩重性
B.用一定濃度的生長素類似物處理去雄的未受粉的二倍體番茄可得到單倍體無子番茄
C.如果植物缺乏赤霉素或生長素,可能是基因突變使有關酶不能合成造成的
D.適宜濃度的生長素可以促進生根,但農業生產上常用的是生長素類似物

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北潛江天門仙桃高三上期末聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為人體部分神經—體液調節示意圖,①~⑤為神經元,A和B為神經肌肉接頭,C、D、E為細胞,a~d為細胞分泌的化學物質。請據圖回答問題

(1)甲狀腺激素的分泌存在分級調節,當人進入寒冷環境時,大腦神經細胞釋放的物質a直接作用于下丘腦神經細胞,引起機體細胞的一系列反應,產生相應的化學物質,其中物質c是________。物質b隨血液運輸到全身,使作用的細胞產熱量________。圖中C、D細胞也能接受b作用的原因是

(2)若人體飲食攝碘不足,導致代謝異常,抽血化驗時,可能會發現d的濃度 (填低于、高于、等于)正常值。b對C、D的調節作用方式稱為

(3)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個神經元組成。若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時神經沖動在圖中各神經元上的傳導順序是________(只寫編號)。若在①上某處施加一強刺激,則神經元②③④⑤中能檢測到膜內外電位變化的有________(只寫編號)。

(4)興奮傳到突觸時,正常情況下,發生在突觸后膜上的信號轉換是

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科目:高中生物 來源:2016屆河北保定高三上學期期末調研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

乙酰膽堿是一種興奮性遞質,狂犬病毒侵入人體后,可以與乙酰膽堿受體結合 (如右圖所示)。相關敘述正確的是

A.狂犬病毒入侵神經細胞能促進神經遞質的釋放

B.狂犬病毒侵入細胞過程與神經沖動傳導方向相同

C.狂犬病毒與乙酰膽堿受體結合會導致相應神經元Na+ 內流速度減慢

D.效應 T 細胞可與被狂犬病毒侵染后神經細胞密切接觸,導致被侵染的神經細胞壞死

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

下列有關遺傳、變異、生物進化的相關敘述中,錯誤的是

A.基因型為AaBb的個體自交,其后代一定有4種表現型和9種基因型

B.新物種的形成通常要經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環節

C.減數分裂過程中同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換可引起基因重組;非同源染色體之間交換一部分片段導致染色體結構變異

D.種群基因頻率發生變化,不一定會形成新物種

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

下列研究的問題不屬于群落水平的是

A.梧桐山的鳶每年新增的個體數

B.深圳紅樹林的范圍和邊界大小

C.鼎湖山常綠闊葉林中的優勢種

D.根瘤菌和豆科植物之間的關系

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經元的細胞體,而傳入神經元及神經中樞未受到侵染,所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現出下肢

A.能運動,對刺激有感覺

B.運動障礙,對刺激有感覺

C.不能運動,對刺激無感覺

D.運動障礙,對刺激無感覺

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

下圖中①~⑤表示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況,在整個細胞周期中染色體變化的順序應該是

A.①④⑤③②

B.②③①④⑤

C.①⑤④③②

D.⑤④③②①

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

某科學工作者用活體生物材料制作了許多張連續切片。在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖所示的構成該材料的細胞圖。下列與此相關的敘述正確的是

A.該細胞進行生命活動時所需能量均來自線粒體

B.該細胞可能是分生區的細胞

C.具有該細胞的生物的遺傳物質共有5種堿基

D.具有該細胞的生物可通過通道進行信息傳遞

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同步練習冊答案
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