A. | 人體的小腸黏膜在胃酸刺激下分泌促胰液素,引起胰腺分泌胰液 | |
B. | 昆蟲分泌性外激素(化學物質),引誘同種異性昆蟲前來交尾 | |
C. | 寒冷時,刺激下丘腦,進而使垂體、甲狀腺的活動加強,使機體產熱增加 | |
D. | 人體內某細胞和周圍細胞進行信息交流 |
分析 生態系統中信息傳遞的種類
(1)物理信息:生態系統中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息,如蜘蛛網的振動頻率.
(2)化學信息:生物在生命活動中,產生了一些可以傳遞信息的化學物質,如植物的生物堿、有機酸,動物的性外激素等.
(3)行為信息:動物的特殊行為,對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息,如孔雀開屏.
解答 解:A、人體的小腸黏膜在胃酸刺激下分泌促胰液素,引起胰腺分泌胰液,這屬于激素調節,但不屬于生態系統的信息傳遞,A錯誤;
B、昆蟲分泌性外激素(化學物質),引誘同種異性昆蟲前來交尾,這屬于生態系統中的化學信息,B正確;
C、寒冷時,刺激下丘腦,進而使垂體、甲狀腺的活動加強,使機體產熱增加,這屬于神經-體液調節,不屬于生態系統的信息傳遞,C錯誤;
D、人體內某細胞和周圍細胞進行信息交流不屬于生態系統信息傳遞,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查生態系統中的信息傳遞,要求考生識記生態系統中信息傳遞的種類,能根據題干要求做出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 健那綠染液是將活細胞中線粒體染成藍綠色的專一性染料 | |
B. | 馬鈴薯含有豐富的淀粉,因此常作為還原糖鑒定的材料 | |
C. | 觀察植物細胞有絲分裂時,需保持細胞始終處于生活狀態 | |
D. | 吡羅紅可將細胞核染成紅色,甲基綠可將細胞質染成綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側光照射下,背光側生長素含量比向光側少,背光側生長速度較向光側慢 | |
B. | 頂端優勢產生的原因是頂芽生長素含量多,優先生長 | |
C. | 生長素濃度越高促進植物生長的作用越強 | |
D. | 同一植株的不同器官對生長素的反應可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | S3S4♂×S1S2♀ | S1S2自交 | S1S2♂×S1S3♀ |
花粉管萌發情況 | 基因型為S3和S4的花粉,其花粉管都能伸長 | 基因型為S1和S2的花粉,其花粉管均不能伸長 | 只有基因型為S2花粉,其花粉管能伸長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物 | |
B. | 限制性內切酶只在獲得目的基因時才用 | |
C. | 重組質粒的形成只能在細胞內完成 | |
D. | 質粒分子上的抗性基因有利于目的基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制線粒體的功能會影響主動運輸 | |
B. | 哺乳動物成熟的紅細胞依靠有氧呼吸獲得能量 | |
C. | 某些蛋白質可以通過核孔進入細胞核 | |
D. | 細胞膜上的糖蛋白具有識別功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機體在炎熱環境中產熱與散熱的比值比寒冷環境中產熱與散熱的比值大 | |
B. | 在寒冷環境中,人體維持產熱與散熱過程平衡是甲狀腺激素和腎上腺素調節的結果 | |
C. | 一個體溫39℃持續不退的發熱病人,其產熱過程大于散熱過程 | |
D. | 人體感受溫度變化的感受器主要在皮膚,體溫調節中樞位于下丘腦,感受溫度變化的神經中樞在大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中三種器官是根、莖、芽,則乙曲線對應的器官是莖 | |
B. | 探索生長素促進插條生根的最適濃度時,必須設置清水處理的對照組 | |
C. | 具有頂端優勢的植株,若頂芽的生長素濃度為a,則側芽的濃度一定大于b | |
D. | 向光生長的植株,若向光側的生長素濃度為a,則背光側的濃度可能為b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常情況下q1和q2可存在于同一個配子中 | |
B. | 利用光學顯微鏡可觀測到q2的長度較q1短 | |
C. | 突變后翻譯時堿基互補配對原則發生了改變 | |
D. | 突變后水毛茛的花色性狀不一定發生改變 |
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