A、顯微鏡的發明使人們可以觀察到細胞 |
B、細胞學說是在不斷的修正中前進 |
C、細胞學說的建立僅由施萊登和施旺獨立完成 |
D、細胞學說的建立是理論思維和科學實驗相結合的結果 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④ | B、①④ | C、②④ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、①③④⑤⑥ |
C、①②③④⑤⑥ |
D、①②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①--腺嘌呤核糖核苷酸 |
B、②--腺嘌呤 |
C、③--腺嘌呤脫氧核糖核苷酸 |
D、④--腺苷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1000個 |
B、2000個 |
C、3000個 |
D、4000個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
化合物 | 主要生理作用 | |
A | ATP | 參與CO2的固定 |
B | 酶 | 催化光合作用中的化學反應 |
C | 葉綠素 | 捕獲光能 |
D | H2O | 參與O2和(CH2O)的形成 |
A、A、 | B、B、 | C、C、 | D、D、 |
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