A. | 該實(shí)驗(yàn)的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象之間無(wú)法形成對(duì)照 | |
B. | 在發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng) | |
C. | 質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性 | |
D. | 在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后均能復(fù)原 |
分析 在“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中,質(zhì)壁分離的前后可以對(duì)照,質(zhì)壁分離過(guò)程和質(zhì)壁分離的復(fù)原過(guò)程也可以形成對(duì)照,符合科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則;在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞液的濃度增加,細(xì)胞液的滲透壓升高,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng);細(xì)胞死亡,細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性,因而觀察不到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,也不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.
解答 解:A、在“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中,質(zhì)壁分離的前后可以對(duì)照,質(zhì)壁分離過(guò)程和質(zhì)壁分離的復(fù)原過(guò)程也可以對(duì)照,所以本實(shí)驗(yàn)有對(duì)照,A錯(cuò)誤;
B、在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞液的濃度增加,細(xì)胞液的滲透壓升高,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng),B正確;
C、質(zhì)壁分離的原因是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,且細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性,C錯(cuò)誤;
D、使用高濃度的蔗糖溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),會(huì)使細(xì)胞由于大量失水而死亡,不會(huì)再出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.若圖1表示正常細(xì)胞,則A為水
B.若圖1表示干重細(xì)胞,則A為蛋白質(zhì)
C.圖2中含量最多的元素a是氧元素
D.圖2中含量最多的元素a是碳元素
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆黃色(Y)對(duì)綠色(y)呈顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)呈顯性,這兩對(duì)基因是自由組合的。甲豌豆(YyRr)與乙豌豆雜交,其后代中四種表型比為3∶3∶1∶1。乙豌豆的基因型是( )
A.yyRr B.YyRR
C.yyRR D.YyRr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位 | |
B. | 膜外電流由興奮部位流向非興奮部位 | |
C. | 神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),膜外為負(fù)電荷 | |
D. | 興奮在細(xì)胞間的傳導(dǎo)是單方向的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長(zhǎng)的物質(zhì) | |
B. | 單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布 | |
C. | 該物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入瓊脂塊 | |
D. | 影響生長(zhǎng)的物質(zhì)具有兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 人體細(xì)胞內(nèi)凡是含DNA的結(jié)構(gòu),就有可能發(fā)生DNA分子復(fù)制 | |
B. | DNA修復(fù)需要相應(yīng)酶的參與 | |
C. | DNA修復(fù)過(guò)程中,一定會(huì)涉及堿基互補(bǔ)配對(duì) | |
D. | DNA損傷后的修復(fù)提高了突變率,保證了DNA分子的相對(duì)穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2,2,4 | B. | 1,2,2 | C. | 1,0,2 | D. | 2,2,2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | A | B | C | D | |
光質(zhì) | 白光 | 白光+紅光 | 白光+藍(lán)光 | 白光+紅光+藍(lán)光 | |
葉綠素含量/mg﹒g-1 | 葉綠素a | 0.52 | 0.54 | 0.42 | 0.63 |
葉綠素b | 0.12 | 0.12 | 0.09 | 0.14 | |
凈光合速率/μmol(CO2)m-2﹒s-1 | 4.9 | 5.3 | 5.6 | 3.2 | |
氣孔導(dǎo)度/mmol(H2O)m-2﹒s-1 | 234 | 214 | 240 | 184 |
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