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7.農業生產中經常需要育種,下列相關敘述錯誤的是(  )
A.一般來說,雜交育種的目的是獲得同時具有兩個或多個優良性狀的新品種
B.對二倍體采用單倍體育種時,常用一定濃度的秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
C.誘變育種能產生前所未有新基因,創造變異新類型
D.多倍體育種獲得的新物種在進化過程中省略了地理隔離

分析 四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法(1)雜交→自交→選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍 秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:A、一般來說,雜交育種的目的是獲得同時具有兩個或多個優良性狀的新品種,A正確;
B、二倍體的單倍體由于高度不育無法形成種子,單倍體育種需要對單倍體幼苗進行誘導處理,使染色體數目加倍,B錯誤;
C、誘變育種能產生前所未有新基因,創造變異新類型,C正確;
D、多倍體育種獲得的新物種在進化過程中省略了地理隔離,D正確.
故選:B.

點評 本題考查雜交育種、單倍體育種、多倍體育種、誘變育種等相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關原核細胞和真核細胞的敘述,錯誤的是(  )
A.藍藻和酵母菌都含有核糖體
B.它們都有染色體,細胞內均含有DNA
C.兩者的最大區別是原核細胞無由核膜包裹的細胞核
D.兩者細胞膜的化學組成的結構基本相似

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題

下列有關免疫的敘述,正確的是

A.免疫系統相對獨立,既不受神經調節也不受體液調節

B.吞噬細胞可吞噬病原體,也可加工處理病原體使抗原暴露

C.類風濕性關節炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病

D.免疫系統能消滅入侵的病原體,不能清除體內的異常細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯誤的是(  )
A.細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化,有利于提高各種生理功能的效率
B.衰老細胞與癌細胞的形態、結構都發生了改變
C.細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除、細胞壞死都是通過細胞凋亡完成的
D.原癌基因的主要功能是調節細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是有關真核細胞中DNA分子的復制、基因的表達示意圖,相關敘述正確的是(  )
A.甲、乙過程主要發生在細胞核內,丙過程發生在細胞質內
B.甲、乙兩過程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化
C.參與丙過程的RNA均為單鏈結構,其內部不存在堿基配對
D.有絲分裂的分裂間期和分裂期都能發生乙、丙過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.“肺炎雙球菌的轉化實驗”證明了DNA是遺傳物質,而蛋白質不是遺傳物質.得出這一結論的關鍵是(  )
A.用S型活細菌和加熱殺死后的R型細菌分別對小白鼠進行注射,并形成對照
B.用殺死的S型細菌與無毒的R型細菌混合后注射到小白鼠體內,測定小白鼠體液中抗體的含量
C.從死亡小白鼠體內分離獲得了S型細菌
D.將S型細菌的各種物質分離并分別加入到各培養基中,培養R型細菌,觀察是否發生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于變異的敘述中,正確的是(  )
A.生物變異的根本來源是基因重組
B.生物所發生的基因突變一般是有害的,因此基因突變不利于生物的進化
C.人為改變環境條件,可以促使生物產生變異,但這種變異都是不能遺傳的
D.基因重組只能產生新基因型,而不能產生新的基因,基因突變才能產生新的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是生物界常見的四種細胞,下列說法正確的是(  )
A.a、b兩種細胞可能來自同一生物,但表達的基因完全不同
B.c、d兩種細胞均為自養型生物,但c細胞無成形的細胞核
C.a、b、c、d四種細胞都含有兩種核酸,但遺傳物質只是DNA
D.a、b、c、d四種細胞都能發生滲透作用,a、b細胞甚至漲破

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.科學家最新研究表明,溶菌酶消滅細菌的機理是:溶菌酶有“顎”,能夠抓住并咬穿細菌的細胞壁,進而消滅細菌.據此判斷下列說法正確的是(  )
A.溶菌酶和皮膚黏膜均屬于第二道防線
B.溶菌酶消滅細菌的過程是非特異性免疫
C.溶菌酶對入侵的細菌不具有識別功能
D.溶菌酶消滅細菌具有特異性

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