A. | 面對病原體時,身體非特異性免疫啟動的時間較特異性免疫早 | |
B. | T細胞會辨識并裂解被病毒感染的細胞 | |
C. | 特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細胞傳遞信息引起B細胞的增殖和分化 | |
D. | 脾臟、骨髓、扁桃體都是人體免疫系統的組成部分 |
分析 免疫系統除了具有防衛功能外,還有監控和清除的功能,監控和清除體內衰老或因其它因素而被破壞的細胞,以及癌變的細胞.
人體免疫系統有三道防線:第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物;第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質以及炎癥反應;第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細胞免疫.
解答 解:A、面對病原體時,身體非特異性免疫啟動的時間較特異性免疫早,A正確;
B、T細胞會辨識被病毒感染的細胞,但不能裂解靶細胞,效應T細胞可以裂解靶細胞,B錯誤;
C、特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細胞傳遞信息引起B細胞的增殖和分化,C正確;
D、脾臟、骨髓、扁桃體都是人體免疫系統的免疫器官,D正確.
故選:B.
點評 本題考查免疫調節和基因工程的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,解題的關鍵是理解人體的三道防線.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a過程的場所為葉綠體基質,該過程包括CO2的固定和C3的還原 | |
B. | 圖中b過程的產生一定是線粒體基質,該過程有ATP的合成及熱能的散失 | |
C. | 圖中c過程的場所為葉綠體類囊體薄膜上,該過程能產生ATP | |
D. | 圖中d過程的場所為線粒體內膜,該過程不能發生在乳酸菌細胞內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 545和544 | B. | 545和545 | C. | 545和546 | D. | 549和545 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種只能利用已有基因的重組,按需選擇,并不能創造新的基因 | |
B. | 通過花藥離體培養技術獲得單倍體依據的原理是細胞增殖 | |
C. | 非同源染色體之間易位是實現基因重組的手段之一 | |
D. | 培育雙抗小麥依據的遺傳學原理是基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
天 | 1號長度(mm) | 2號長度(mm) | 3號長度(mm) |
第1天 | 1.2 | 0.4 | 0.8 |
第2天 | 2.6 | 0.7 | 1.2 |
第3天 | 3.9 | 1.0 | 1.6 |
第4天 | 4.8 | 1.2 | 2.1 |
第5天 | 5.3 | 1.2 | 2.4; |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發生轉化的四種糖均能發生水解 | |
B. | 該轉化過程不可能發生在同一生物體內 | |
C. | 發生轉化的四種糖的分布場所不同 | |
D. | 麥芽糖和淀粉都是植物細胞中儲存能量的多糖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,請據圖分析回答問題:
(1)圖中A過程之前需進行的操作是 。
(2)圖中B過程常用 、聚乙二醇或電激等誘導完成。
(3)用于大規模培養的“細胞X”的名稱是 細胞,其特點是既能 ,又能產生 。
(4)根據物理性質分類,圖中體外培養所用的培養基類型為 。若為合成培養基,為滿足營養需要,往往還需要加入 。
(5)圖示表明,制備單克隆抗體是動物細胞工程中 技術的重要應用。
(6)單克隆抗體的用途有 等。
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