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4.造成生物多樣性銳減、土地沙漠化、森林植被遭到破壞的原因是(  )
A.人類向環境中排放的廢物增加B.人類向生物圈索取的物質增加
C.人類生活的改善D.人為破壞

分析 1、生物的多樣性:生物圈內所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統,共同構成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性.
2、生物多樣性的保護的保護措施:
(1)就地保護(自然保護區):就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施.
(2)易地保護:如建立動物園、植物園.易地保護是就地保護的補充,它為行將滅絕的物種提供了最后的生存機會.
(3)利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行保護.如建立精子庫、種子庫等.
(4)利用生物技術對生物進行瀕危物種進行保護.如人工授精、組織培養和胚胎移植等.

解答 解:造成生物多樣性銳減、土地沙漠化、森林植被遭到破壞的原因主要是人類的濫砍亂伐、過度捕殺等過度開發利用造成的,故是由于人為破壞環境造成的.
故選:D.

點評 本題考查生物多樣性保護的意義和措施,要求考生識記生物多樣性的概念、層次、價值及保護生物多樣性的措施,明確生物多樣性的保護并不意味著禁止開發和利用,而是合理的開發和利用,再運用所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理,下列相關實驗過程正確的是(  )
A.培養基分裝到培養皿后進行滅菌
B.接種前需灼燒接種環并冷卻
C.接種后的培養皿需放在光照培養箱中培養
D.培養過程中每隔一周觀察一次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于豌豆植株的敘述,正確的是(  )
A.將高莖豌豆和矮莖豌豆間行種植,自然狀態下個體間可雜交
B.豌豆葉片黃化,葉綠體對紅光的吸收會減少
C.及時排澇,能防止豌豆根細胞受乳酸毒害
D.成熟季節,豌豆種子通過光合作用制造大量有機物導致干重明顯增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在溫室內施用農家肥,同時培養蘑菇,既能為蔬菜提供無機鹽又能提升室內溫度,下列有關敘述正確的是(  )
A.蘑菇在該生態系統中既是生產者也是分解者
B.流入該人工生態系統的能量由人來供給
C.該生態系統的物質循環也是逐級遞減的
D.群落中物種數目少但有分層現象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關實驗分析和操作的敘述正確的是(  )
A.質壁分離過程中,水分子外流導致細胞內滲透壓升高
B.調查作物植株上的蚜蟲的密度、土壤中小動物類群的豐富度均采用樣方法
C.觀察葉綠體和線粒體、質壁分離及復原、植物細胞的有絲分裂的實驗,細胞始終保持活性
D.斐林試劑、甲基綠吡羅紅染色劑、龍膽紫溶液、雙縮脲試劑均為現配現用

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.老年人皮膚皺紋增多,并且出現老年斑,這是因為(  )
A.細胞水分減少,細胞萎縮B.代謝減慢,色素積累
C.大部分細胞凋亡D.出現了癌變的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某植物在早春開花時,花序細胞的耗氧速率高出其他細胞100倍以上,但單位質量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細胞的40%.此時的花序細胞(  )
A.產生的熱量遠多于其他細胞B.主要通過無氧呼吸產生ATP
C.呼吸過程中有大量[H]積累D.沒有進行有氧呼吸的第三階段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列與細胞內物質運輸有關的敘述,正確的是(  )
A.抗體運輸到細胞外的過程體現了細胞膜的選擇透性
B.氫離子可以通過擴散作用進入液泡內
C.溶酶體內的酶由內質網形成的小泡(囊泡)運入
D.內質網的膜結構成分可以轉移到細胞膜中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是某一年生自花傳粉植物(2n=10)的某些基因在親本染色體上的排列情況.請分析并回答問題.
(1)該植物的一個染色體組含有5個染色體.用圖示兩種基因型的親本雜交,進行人工授粉之前,需要進行的操作是對母本去雄和套袋.
(2)該植物控制紅色花色的基因分別是B、F、G,控制白色花色的基因分別是b、f、g;各顯性基因的表現效果相同,且顯性基因越多,紅顏色越深(如深紅、紅、淺紅…等表現型),隱性類型為白色.讓如圖所示親本進行雜交得F1,F1自交得F2,則F2花色的表現型有7種,其中白色花色的幾率是$\frac{1}{64}$.
(3)若E基因存在純合致死現象,則讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例為$\frac{2}{7}$.
(4)該植物葉片無香味(D)對有香味(d)為顯性,如圖所示親本進行雜交,在F1中偶爾發現某一植株葉片具有香味性狀.可能的原因是:①某一雌配子形成時,D基因突變為d基因;②形成的某一雌配子不含D基因.

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