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6.某物質常溫下能分解果肉細胞壁中的果膠,提高果汁產出量,使果汁變得清亮.下列對該物質的敘述正確的是(  )
A.該物質由氨基酸和核苷酸組成
B.該物質能分解果肉細胞壁中的纖維素
C.該物質在低溫條件下會失去活性
D.該物質在蛋白酶作用下可能會被降解

分析 果膠是細胞壁的主要組成成分,能水解水解果膠的物質應該是酶,化學本質是蛋白質,由氨基酸組成,具有專一性,不能分解纖維素,在低溫下活性被抑制,能被蛋白酶消解.

解答 解:A、果膠酶的本質為蛋白質,有氨基酸組成,A錯誤;
B、果膠酶能分解果肉細胞壁中的果膠,B錯誤;
C、在低溫條件下活性會降低,不會失活,C錯誤;
D、該酶的本質為蛋白質,在蛋白酶作用下可能會被降解,D正確.
故選:D.

點評 本題考查酶的知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•中山期末)組織水腫是由于組織液增多、大量積累在組織細胞間隙造成的.下列各項中不會引起組織水腫的是( )

A.營養不良導致血漿蛋白含量減少

B.花粉過敏使毛細血管通透性增大

C.飲食過咸導致血漿滲透壓過高

D.淋巴回流受阻組織液中滯留大分子物質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.果汁是日常生活中的常用飲料,為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清,在果汁生產中常用到果膠酶.請根據有關材料回答下列問題:
(1)下面是A同學探究溫度對果膠酶活性影響的實驗步驟:
a.用攪拌器制蘋果泥,適量且等量的注入到編號為1、2、3、4、5、6的6支試管中;
b.分別向這6支試管依次注入適量且等量的果膠酶溶液,并混合均勻;
c.將6支試管分別放入25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的恒溫水浴保溫10min;
d.過濾,比較獲得果汁的體積.
①上述實驗中步驟有一處明顯不嚴謹,請改進應先將果泥和果膠酶分別置于不同溫度下,再將二者混合均勻;
②有同學認為該實驗缺乏對照,應補充一組果泥和蒸餾水相混合的實驗,你認為有沒有必要?并說明理由不需要,A同學的實驗中已設置了相互對照.
(2)B同學探究的是35℃和45℃下果膠酶的最適用量,他在實驗過程中除了溫度以外還應該控制PH、果泥量、反應時間等等因素保持不變(列舉兩個).下表是該同學的實驗結果,請根據他的實驗結果畫出曲,并得出結論.
溫度℃出汁率%酶濃度%00.2%0.4%0.6%0.8%1.0%
35℃27%40%52%65%65%65%
45℃27%35%42%42%42%42%
曲線:,結論:35℃下,最適酶濃度是0.6%,45℃下,最適酶濃度是0.4%;在相同的酶濃度下,35℃時果膠酶活性較45℃時高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列說法不正確的是(  )
A.果膠酶特指某一種酶,該種酶只有在適宜的溫度和酸堿度等條件下效果才好
B.果膠的存在會影響出汁率,還會使果汁混濁
C.果膠被果膠酶分解成半乳糖醛酸可使果汁變得更加澄清
D.多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶都屬于果膠酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列對果膠酶作用的敘述中,不正確的是(  )
A.果膠酶是催化劑,可以改變反應速度
B.果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁及胞間層
C.果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸
D.在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當泡菜腐爛.下列原因中正確的是(  )
①罐口密閉缺氧,抑制了乳酸菌的生長繁殖  
②罐口封閉不嚴,氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖  
③罐口封閉不嚴,氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖 
④罐口封閉不嚴促進了需氧腐生菌的生長和繁殖.
A.①③B.②④C.②③D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.泡菜發酵的微生物主要是乳酸菌,而在發酵初期,水槽內經常有氣泡產生,這些氣泡產生的原因及成分分別是(  )
A.乳酸菌是兼性厭氧型微生物,初期進行有氧呼吸產生CO2;氣體為CO2
B.因腌制過程中鹽進入蔬菜使蔬菜體積縮小,氣體被排出;氣體為空氣
C.發酵初期酵母菌活動強烈,其利用氧產生的氣體為CO2
D.乳酸菌在發酵過程中產生了熱量,使壇內溫度升高,空氣受熱膨脹排出;氣體為空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于基因與染色體關系的描述,正確的是(  )
A.基因與染色體是一一對應的關系B.基因與染色體毫無關系
C.一個基因是由一條染色體構成的D.染色體是基因的主要載體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①---⑥為各個時期的細胞,a-c表示細胞所進行的生理過程.據圖分析,下列敘述正確的是(  )
A.⑤與⑥的基因型相同,mRNA的種類也相同
B.③④細胞的形成過程中發生了基因分離和自由組合
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環境進行物質交換的能力增強

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