分析 花藥的離體培養(yǎng)是植物組織培養(yǎng)的一種,操作時需要配制MS培養(yǎng)基,培養(yǎng)基的主要成分有水、礦質元素、有機物和植物激素.花藥離體培養(yǎng)得到的植物幼苗是單倍體植株.在植物組織培養(yǎng)時,需要添加植物激素,其中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵性激素.植物激素的濃度、使用的先后順序及用量的比例等,都會影響實驗的結果.
花藥培養(yǎng)是用植物組織培養(yǎng)技術,把發(fā)育到一定階段的花藥,通過無菌操作技術,接種在人工培養(yǎng)基上,以改變花藥內花粉粒的發(fā)育程序,誘導其分化,并連續(xù)進行有絲分裂,形成細胞團,進而形成一團無分化的薄壁組織--愈傷組織,或分化成胚狀體,隨后使愈傷組織分化成完整的植株.
解答 解:(1)組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基的主要成分有水、礦質元素、有機物和植物激素等.
(2)植物組織培養(yǎng)的脫分化及再分化出根、芽初期階段,同化類型為異養(yǎng),需要從培養(yǎng)基中獲得各種養(yǎng)分,而再分化后期需光照使試管苗形成葉綠素,進行光合作用,這時同化類型已為自養(yǎng).
(3)這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于單倍體,要使它繁殖后代必須采取的措施是用秋水仙素處理單倍體幼苗.明顯縮短育種年限,后代是純合體.
(4)一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期.確定花粉發(fā)育時期的最常用的方法是醋酸洋紅法.
故答案為:
(1)水 礦質元素(無機鹽)
(2)葉綠體 有機物
(3)花藥離體培養(yǎng) 單倍 大大縮短育種年限
(4)醋酸洋紅法
點評 本題主要考查花藥的離體培養(yǎng)過程,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞看似靜止,但核糖體、線粒體、染色體活動旺盛 | |
B. | 用3H標記腺嘌呤可測定DNA復制經歷的時間 | |
C. | 細胞核DNA復制后,DNA加倍,但染色體數目不變 | |
D. | 細胞分裂間期為分裂提供物質基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴循環(huán)受阻 | B. | 血漿滲入組織液的速度減小 | ||
C. | 淋巴生成率減小 | D. | 組織液回滲速率減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,產生三倍體無籽西瓜 | |
B. | 鐮刀型細胞貧血癥 | |
C. | 艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗中,S型菌的DNA和R型菌混合培養(yǎng)出S型菌 | |
D. | 黃色圓粒豌豆自交后代既有黃色圓粒,也有黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程,據此判斷不正確的是( )
①②
③
④
A.若①是不同植物體細胞融合的雜種細胞,則④可能出現不同植物的遺傳特性
B.若①是二倍體植株的花粉,則④是單倍體植株,經染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種
C.若①是人參細胞,對②進行擴大培養(yǎng)可提高細胞產物人參皂甙的產量
D.若①是具有雜種優(yōu)勢的農作物細胞,則用③進行直接繁育會發(fā)生性狀分離
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