下列關(guān)于濕地生態(tài)恢復(fù)工程的敘述,不正確的是( )
A.該工程采用工程和生物措施相結(jié)合的方法 |
B.要建立緩沖帶,以盡量減少人類的干擾 |
C.對濕地的恢復(fù),注意退耕還濕地或建立自然保護區(qū)就能奏效 |
D.濕地的恢復(fù)除利用生物工程手段外,還要依靠自然演替機制恢復(fù)其生態(tài)功能 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
用3H標(biāo)記蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入含秋水仙素但不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)。若秋水仙素對細(xì)胞連續(xù)發(fā)揮作用,則相關(guān)敘述不正確的是( )
A.秋水仙素可抑制紡錘體的形成,但不影響著絲點的正常分裂 |
B.通過對細(xì)胞中不含單體時的染色體計數(shù),可推測DNA復(fù)制的次數(shù) |
C.通過檢測DNA鏈上3H標(biāo)記出現(xiàn)的情況,可推測DNA的復(fù)制方式 |
D.細(xì)胞中DNA第二次復(fù)制完成時,每條染色體的單體均帶有3H標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列屬于轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患的是( )
①轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)
②轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原
③某些轉(zhuǎn)基因生物可以,進入人體增強相應(yīng)細(xì)胞的免疫力
④某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化,導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變
A.①② | B.①②④ | C.②③④ | D.③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述,正確的是
A.都能合成有氧呼吸酶 |
B.轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都相同 |
C.都能合成核酸和激素 |
D.都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析,不合理的觀點是( )
A.轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存 |
B.運用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 |
C.我國的政策是禁止進行生殖性克隆人 |
D.轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
中國科學(xué)家通過將大熊貓的細(xì)胞核植入去核后的兔子卵細(xì)胞,在世界上最早克隆出一批大熊貓早期胚胎。下列有關(guān)克隆大熊貓胚胎的敘述中,錯誤的是 ( )
A.胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的 |
B.兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性 |
C.技術(shù)說明已分化的動物體細(xì)胞仍然具有全能性 |
D.克隆出的早期胚胎中,各細(xì)胞間具有相同的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
恐怖組織會濫用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將其用于恐怖行為。下列不屬于恐怖組織的行為的是
A.把蠟狀桿菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌 |
B.把炭疽桿菌基因通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)重組到人體內(nèi),使人具有免疫力 |
C.把流感病毒基因改造,只會使具有某種易感基因的人群感染,而其他人卻不易感染 |
D.將生物毒素分子的基因與流感病毒的基因拼接在一起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
果蠅的精原細(xì)胞進行正常的減數(shù)第二次分裂的后期時,細(xì)胞內(nèi)染色體構(gòu)成不可能是( )
A.8條 | B.6+XX | C.6+YY | D.6+XY |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A.由A、B、C、D、E組成了一個完整的反射弧
B.當(dāng)①受到刺激時,該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
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