A、①② | B、①③ | C、②③ | D、③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有調節都有反射弧的參與 |
B、所有的穩態都是相對的 |
C、所有穩態的形成都有許多系統參與 |
D、所有穩態的調節中樞都在大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、恩吉爾曼用水綿進行的著名經典實驗,不能證明光合作用需要二氧化碳 | ||
B、用基因型為DdTt的植株進行單倍體育種,所育品種的自交后代約有
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C、在50米短跑比賽中,機體產生的二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸的產物 | ||
D、無機環境中的碳、氮、硫都是以氣體形式進入生物群落的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、G蛋白的合成場所為一種無膜結構的細胞器 |
B、G蛋白分子中氨基數等于羧基數 |
C、G蛋白偶聯受體存在于細胞膜的外側,與細胞膜的信息傳遞功能有關 |
D、G蛋白偶聯受體與雙縮脲試劑反應呈現紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖可能表示光合作用強度與CO2供應量之間的關系 |
B、乙圖可能表示某動物耗氧量與體內甲狀腺激素水平之間的關系 |
C、若丙圖表示某雜草的生長與不同濃度生長素作用的關系,則利用圖中的C點對應的生長素可除去農田中的該雜草 |
D、丁圖中出現C點的主要原因是酶在高溫下失活 |
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