日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
圖1是某雌性二倍體生物細胞分裂模式圖,圖2是該生物細胞核內染色體及DNA相對含量變化的曲線圖.據(jù)圖回答下列問題.(注:橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期,區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例)

(1)基因的分離定律發(fā)生在圖2的
 
(填標號)時期.
(2)圖1所示細胞對應圖2的時期是
 
,(填標號)該細胞產生的子細胞名稱為
 

(3)圖2中含有同源染色體的時期有
 
(填標號),A點的變化可表示的生理過程為
 
,該過程主要體現(xiàn)了細胞膜的
 
功能.
(4)圖3是某同學繪制的曲線圖,但是忘記了標明縱坐標:
若縱坐標表示一條染色體中DNA含量,則c到d過程細胞中DNA含量
 

若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則a到c過程細胞中染色體數(shù)目
 
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,受精作用
專題:
分析:分析圖1:圖1細胞不含同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,應處于減數(shù)第二次分裂中期;
分析圖2:圖2是該生物細胞核內染色體及DNA相對含量變化的曲線圖,A表示DNA含量變化曲線,B表示染色體數(shù)目變化曲線.1表示減數(shù)第一次分裂間期;2表示減數(shù)第一次分裂前期;3表示減數(shù)第一次分裂中期;4表示減數(shù)第一次分裂后期;5表示減數(shù)第二次分裂前期;6表示減數(shù)第二次分裂中期;7表示減數(shù)第二次分裂后期;8表示減數(shù)第二次分裂末期;9表示有絲分裂間期;10表示有絲分裂前期;11表示有絲分裂中期;12表示有絲分裂后期;13表示有絲分裂末期.
解答: 解:(1)基因的分離定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖2的4時期.
(2)圖1所示細胞處于減數(shù)第二次分裂中期,對應圖2的6時期;已知該動物為雌性,因此圖1細胞的名稱可能為次級次級卵母細胞或極體,其分裂產生的子細胞名稱為卵細胞或極體.
(3)有絲分裂過程中均含有同源染色體,減數(shù)分裂過程中,由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離,所以減數(shù)第二次分裂過程中不含同源染色體,因此圖2中含有同源染色體的時期有1~4、9~13;a點表示受精作用,該過程主要體現(xiàn)了細胞膜的細胞間的信息交流功能.
(4)若縱坐標表示一條染色體中DNA含量,則c到d過程表示有絲分裂后期,此時細胞中DNA含量不變;
若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則a到c過程表示有絲分裂間期、前期、中期,細胞中染色體數(shù)目不變.
故答案為:
(1)4              
(2)6     卵細胞或極體
(3)1~4、9~13    受精作用    細胞間的信息交流
(4)不變    不變
點評:本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準確判斷圖1細胞的分裂方式及所處時期、圖2個區(qū)段代表的時期、圖3縱坐標的含義,再結合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞能夠正常地完成各項生命活動的前提是(  )
A、細胞核內有遺傳物質
B、細胞保持完整的結構
C、細胞膜的流動性
D、線粒體提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進行了下列實驗. 請回答下列問題:

(1)對非洲爪蟾的精巢切片進行顯微觀察,繪制了如圖1示意圖.
圖1中甲、乙、丙、丁細胞含有同源染色體的有
 
;稱為初級精母細胞的有
 
.丁細胞中染色體的互換區(qū)段內同一位點上的基因
 
(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”).
(2)如對卵巢切片進行顯微觀察,無法看到和乙細胞同時期的細胞,其原因是
 

(3)該研究者進行了一系列“誘導早期卵母細胞成熟的物質”的實驗,結果如圖2:
由實驗一可得出推論:
 
含有可以誘導卵母細胞成熟的物質.
由實驗二可得出推論:這種誘導早期卵母細胞成熟的“促成熟因子”的化學成分是
 
;孕酮在實驗二中的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在人和動物體內由特殊腺體和細胞分泌的物質,能起到化學信號的作用.請據(jù)圖1分析并回答(圖中A代表下丘腦神經細胞,B代表垂體細胞,D代表血管):
(1)A分泌的物質作用于B,進而提高機體耗O2率和興奮性,則A分泌的物質名稱是
 

(2)若A分泌的物質進入血液后,最終調節(jié)C細胞對水的重吸收,則A分泌的物質名稱是
 
:該物質首先與C細胞膜上的
 
(物質)結合,進而改變膜的通透性.
(3)E作用于B,使B分泌某種物質,在與B細胞膜相對應的E末端,發(fā)生的信號變化為
 

(4)如果A突觸小體釋放的遞質與突觸后膜E結合,導致突觸后膜神經元產生抑制.如圖2示突觸前膜釋放遞質時,突觸后膜接受遞質后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向.其中正確的是
 

(5)從圖中反映出激素調節(jié)的
 
 
等特點.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)方面的問題:
Ⅰ.圖甲表示與人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)有關的部分結構及關系.(“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用)

(1)a細胞為
 
,①處的激素名稱為
 
,作用為
 
(用“+”或“-”表示).
(2)當人體進入寒冷環(huán)境中,激素C分泌量將
 
,導致產熱量增加,同時,人體的抗利尿激素含量和體內酶的活性的變化依次為
 

Ⅱ.圖乙代表縮手反射的反射弧.X、Y、Z為實位點,其中Z為突觸間隙.
(1)A代表反射弧的
 
,用適宜電流刺激圖中的
 
實驗位點,均可產生縮手反應.
(2)如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予Y點一個適宜刺激電流表指針將發(fā)生
 
次偏轉.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內某些分泌細胞及對應激素之間的關系.請據(jù)圖回答:

(1)若“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,則圖中a細胞為
 
,B激素為
 
,①處的作用為
 
(用“+”和“-”表示).
(2)甲狀腺激素能提高神經系統(tǒng)的興奮性,某同學由“高溫能影響酶的活性”聯(lián)想到“高溫是否也影響甲狀腺激素的活性”.該同學以小白鼠為實驗對象進行探究,請你幫助完成下列問題:
實驗材料和用具:正常的實驗小白鼠2組、甲狀腺激素制劑、注射器、燒杯、量筒、水浴鍋、試管等.
實驗步驟:
①將正常的小白鼠等分成A、B兩組,觀察并記錄其生理狀況.
②將這兩組小白鼠的甲狀腺切除,小白鼠出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等現(xiàn)象.
 

 

一段時間后,觀察并記錄其生理狀況.
實驗結果的預測和結論:
 

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)基因的表達一般指
 
過程(填字母),發(fā)生的主要場所分別是
 

(2)圖中d過程需要
 
酶;能發(fā)生堿基互補配對的過程是
 
(填字母);
(3)正常情況下,動物細胞中能發(fā)生的過程是
 
.(填字母)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細胞核中DNA含量的變化曲線.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、D時期細胞中發(fā)生了著絲粒分裂
B、在L時期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C、在F時期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍
D、在I時期DNA與染色體之比為2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將甲型病毒的RNA與乙型病毒的蛋白質結合在一起,組成一個新品系,用這個病毒去感染煙草,則在煙草細胞內分離出來的病毒有(  )
A、甲型的蛋白質和乙型的RNA
B、甲型的RNA和乙型的蛋白質
C、甲型的蛋白質和甲型的RNA
D、乙型的蛋白質和乙型的RNA

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
主站蜘蛛池模板: 久久久久久综合 | 成年人小视频 | 欧美国产综合 | 亚洲少妇一区 | 欧美一区二区精品 | 中文在线字幕观看 | 中文在线免费看视频 | 亚洲欧美一区二区三区在线 | 亚洲成a人片| 国产女人高潮毛片 | 免费欧美视频 | 欧美性大战xxxxx久久久 | 国产伦精品一区二区三区免费视频 | 蜜臀av中文字幕 | 日韩一区二区视频在线观看 | 五月天久久 | a毛片大片 | 国产精品美女久久久久久久久 | 中文字幕在线观看一区二区三区 | 99这里有精品 | 黄色高清网站 | 久久精品6 | 中文字幕97 | 欧美日韩在线一区二区 | www.欧美精品 | 亚洲视频不卡 | 国产99在线 | 国产成人精品一区二区三区视频 | 日韩中文字幕在线播放 | 久草资源在线观看 | 国产精品天美传媒入口 | 久久草视频 | 日韩精品在线一区二区 | 国产成人在线免费观看 | 韩国免费理论片 | 97超碰在线免费观看 | 国产午夜三级 | 一级黄色片在线观看 | 国产在线第一页 | 小镇姑娘国语版在线观看免费 | www.婷婷.com|