A、物種A比物種B數量多 |
B、物種A比物種B結構復雜 |
C、物種A一定從物種B進化而來 |
D、物種B一定從物種A進化而來 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先用熱水溶解洗衣粉,再將水溫調節到最適溫度 |
B、實驗的觀察指標可以是相同洗滌時間內污漬的殘留程度 |
C、相同pH時加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉 |
D、衣物質地和洗衣粉用量不會影響實驗結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、特異性強、靈敏度高 |
B、與抗癌藥物結合可制成“生物導彈” |
C、體外培養B淋巴細胞可大量分泌單克隆抗體 |
D、由效應B細胞與骨髓瘤細胞融合而成的雜交瘤細胞分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若將外源DNA導入受體細胞,受體細胞可以不是原生質體 |
B、制備原生質體可以 0.5-0.6mol/L 的聚乙二醇溶液環境下用纖維素酶和果膠酶混合液處理細胞 |
C、原生質體融合利用了細胞膜的選擇透過性,融合后的細胞要經過篩選才能進行組織培養 |
D、改造后的細胞在培養過程中進行有絲分裂而不發生變異,因此可以永久地保存優良品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、被閹割動物血液中的促性腺激素含量將降低 |
B、寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射 |
C、某人眼球被意外撞擊,產生金星四濺的感覺是非條件反射 |
D、叩擊膝蓋下的韌帶,小腿前踢過程中有化學物質傳遞信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、殺蟲劑誘發了害蟲抗藥性基因的產生 |
B、殺蟲劑對害蟲具有選擇作用,使抗藥性害蟲的數量增加 |
C、殺蟲劑能誘導害蟲分解藥物的基因大量表達 |
D、抗藥性強的害蟲所產生的后代都具有很強的抗藥性 |
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