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13.在基因控制蛋白質合成的過程中,不會發生的是(  )
A.DNA聚合酶的催化B.基因的空間結構改變
C.消耗四種核糖核苷酸D.tRNA識別并轉運氨基酸

分析 基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括兩個階段:基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質合成的.整個過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段.
(2)轉錄:轉錄是指以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程.
(3)翻譯:翻譯是指以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程.

解答 解:A、轉錄過程需要RNA聚合酶的催化,而DNA聚合酶催化DNA復制或逆轉錄過程,因此該過程不會發生該變化,A正確;
B、蛋白質合成過程中首先需要轉錄,轉錄需要DNA的雙鏈解開,導致基因的空間結構改變,B錯誤;
C、轉錄過程合成RNA,需要消耗四種核糖核苷酸,C錯誤;
D、翻譯過程中,需要tRNA識別并轉運氨基酸,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查了轉錄和翻譯的有關知識,要求考生能夠識記轉錄和翻譯的模板、原料、能量、酶等條件,再結合選項準確判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.僅由單個細胞構成的生物個體有(  )
①大腸桿菌 ②衣藻 ③葫蘆蘚 ④蚯蚓⑤藍藻  ⑥蘑菇 ⑦草履蟲 ⑧流感病毒.
A.①②③④B.②⑥⑦⑧C.①③⑤⑦D.①②⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于正常人在寒冷環境中體溫調節的敘述,正確的是(  )
A.甲狀腺激素的分泌量減少B.皮膚血管收縮,散熱量減少
C.機體散熱大于產熱,體溫下降D.酶的活性降低,代謝變慢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為人體血糖平衡調節示意圖,圖中字母表示物質,數字代表結構或過程,丙和丁代表不同細胞,且圖中抗體l或抗體2只與相應的受體結合.請據圖回答下列問題:
(1)當血糖濃度降低時,機體進行神經調節涉及的反射弧是感受器乙→7→下丘腦→8→丁(用圖中漢字、數字及箭頭表示).
(2)分析圖示可推測,圖中D代表胰高血糖素,丙代表胰島B細胞,丙細胞表面受體的化學本質是糖蛋白.與神經調節相比,寫出激素調節生理活動的特點是反應速度緩慢、作用時間比較長、作用范圍比較廣.
(3)通過圖示可以看出,C和D之間通過拮抗作用共同維持血糖濃度的穩定.
(4)當某人血液中存在抗體1或抗體2時,可判定其患有糖尿病;其中可通過注射胰島素達到降低血糖效果的糖尿病是由抗體1(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學的角度看,該糖尿病屬于自身免疫病.
(5)如果圖中下丘腦相應區域被破壞,其血糖調節能力會不會完全喪失?為什么?不會 血糖濃度變化可直接刺激胰島細胞分泌相關激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關于生物大分子的敘述,正確的是(  )
A.都以碳鏈為骨架由單體組成多聚體
B.細胞膜上的蛋白質都起運輸的作用
C.細胞質中的多糖均是由葉綠體合成的
D.細胞核中的核酸都可以進行自我復制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示某雜合高等動物個體的四個細胞,下列敘述中不正確的是(  )
A.正在發生等位基因分離的是圖甲所示的細胞
B.同時存在這四種細胞的器官可以是精巢
C.具有同源染色體的只有圖甲所示的細胞
D.在進化歷程中,圖甲所示的細胞分裂方式使進化速度大大加快

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.紫色洋蔥鱗片葉外表皮是用于觀察質壁分離與質壁分離復原的理想材料.某同學根據預先的實驗設計在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞發生的變化,并繪制出細胞結構示意圖如圖.請結合教材中有關知識,據圖分析完成下面的問題.

(1)質壁分離是指細胞壁與原生質層 發生分離的現象,該結構由圖A中的②③④組成.
(2)在制作洋蔥表皮臨時裝片后直接觀察,視野中細胞應如圖所示的狀態;用引流法將蓋玻片下的清水換為30%的蔗糖溶液后,持續觀察細胞的變化,最終會靜止在圖B的狀態,在此過程中,細胞液濃度逐漸如圖A為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖,請據圖回答(在中填標號,在橫線上填相應的名稱):增大(填“增大”、“基本不變”或“減小”),原生質體的體積與細胞體積的比值逐漸減小(填“增大”、“基本不變”或“減小”).
(3)將圖中三種狀態細胞置入清水中處理相同時間,其吸水量由多到少的順序為A>C>B(用字母表示).
(4)如果將處于A時期細胞置于50%的蔗糖溶液中,一段時間后再置于清水中,該同學始終未觀察到質壁分離的復原現象,可能的原因是細胞過度失水死亡,生物膜失去了選擇透過性.

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三第九次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物---選修1:生物技術實踐】

人和哺乳動物的尿中含有尿素,環境中大量尿素的存在會造成污染。土壤中有些細菌含有脲酶,可通過降解尿素作為其生長的氮源。某研究小組對土壤中的這類細菌進行分離,用以回收氮元素,同時凈化環境。請回答下列相關問題:

(1)將樣液進行一系列的梯度稀釋,然后采用__________法接種培養。在稀釋土壤溶液的過程中,每一步都要在____________旁進行操作。接種后的平板應__________放于37 ℃的恒溫箱中培養。

(2)用__________________的培養基可分離獲得能分泌脲酶的細菌,從功能上劃分,該培養基屬于________培養基。若培養基中存在能分泌脲酶的細菌,則其菌落周圍會出現____________,這是由于尿素被分解產生____________,使pH升高,培養基中加入的酚紅指示劑產生顏色變化,從而證明這一菌株可以尿素為氮源。變色區域越大,表明該菌株利用尿素的能力____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.國際奧委會嚴禁運動員使用興奮劑,興奮劑最有可能含有哪種激素(  )
A.胰島素B.生長激素C.性激素D.甲狀腺激素

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