A. | 由品種AABB、aabb經過過程①②③培育出新品種的育種方式的優點在于可以將多種優良性狀集中在一個生物體上 | |
B. | 過程⑤⑥的育種方法應用到的原理是基因重組和染色體變異 | |
C. | 過程⑦的育種方法可能耗時最長 | |
D. | 過程④在完成目的基因和載體的結合時,所要用到的工具酶是DNA連接酶 |
分析 根據題意和圖示分析可知:①②③為雜交育種,①⑤⑥為單倍體育種,⑦是誘變育種,④是基因工程育種.
四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優 | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:A、由品種AABB、aabb經過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種,優點在于可以將多種優良性狀集中在一個生物體上,A正確;
B、過程⑤⑥的育種方法為單倍體育種,應用到的原理是基因重組和染色體變異,B正確;
C、由于變異是不定向的,所以過程⑦的誘變育種方法可能耗時最長,C正確;
D、過程④在完成目的基因與運載體的結合時,必須用到的工具酶是限制性核酸內切酶和DNA連接酶,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查育種原理的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.要求學生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理識記并理解,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2016屆湖北省棗陽市高三8月第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某細胞中染色體數為2N,下列圖像中屬于有絲分裂中期和減數第二次分裂后期的依次是( )
A.④② B.②③
C.④③ D.①②
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該育種過程應用到的原理有基因重組、染色體變異 | |
B. | 完成過程④的作用是選擇,其基礎是生殖隔離 | |
C. | 可以通過基因工程育種方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性 | |
D. | 割完后的稻蔸第二年能再生長,既減少了農業投入,又保持了水稻的雜種優勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母親的卵細胞形成的過程中發生了基因突變 | |
B. | 父親的精子形成的過程中發生了基因突變 | |
C. | 父親的體細胞發生了基因突變 | |
D. | 母親的體細胞發生了基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
蒸餾水 | 2 | 2 | 2 | A |
pH=8緩沖液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
總體積 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | 3.8 |
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
顏色深淺程度 | ++ | - | + | C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行細胞間的信息交流 | B. | 保護細胞內部結構 | ||
C. | 一定的流動性 | D. | 選擇透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16、32、32 | B. | 32、32、32 | C. | 32、0、32 | D. | 16、0、32 |
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