分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)要培育羊乳腺生物發生器,在構建基因表達載體時,可將A基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起,然后采用顯微注射法將基因表達載體導人羊的受精卵中(受精卵的全能性最高).
(2)檢測目的基因是否已整合到受體細胞染色體DNA上,可采用DNA分子雜交技術,即將目的基因探針與受體細胞染色體DNA(或目的基因探針與受體細胞基因組DNA)雜交,若出現雜交帶,則說明目的基因已整合到受體細胞染色體DNA上.
(3)如果轉基因成功,則表明目的基因已經成功導入受體細胞,且在受體細胞中已經成功表達,因此在轉基因羊的乳腺細胞中可檢測出A基因、A基因mRNA和A蛋白.
(4)在轉基因羊的培育過程中,所用到的主要胚胎工程技術有早期胚胎培養或胚胎移植.
故答案為:
(1)乳腺蛋白基因 受精卵
(2)目的基因探針與受體細胞染色體DNA(或目的基因探針與受體細胞基因組DNA)
(3)A基因的mRNA A蛋白
(4)早期胚胎培養或胚胎移植
點評 本題考查基因工程和胚胎工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟中需要注意的細節問題;識記胚胎工程的相關技術,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•荊門期末)下列有關實驗的描述,正確的是( )
A.可溶性還原性糖鑒定,需要用酒精燈直接加熱煮沸才能生成磚紅色沉淀
B.觀察植物細胞有絲分裂實驗中,需解離染色后漂洗制片
C.觀察植物細胞有絲分裂看到的分生區細胞大多沒有完整的細胞核
D.葉綠體色素提取實驗中,加入碳酸鈣是為了防止色素受到破壞
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科目:高中生物 來源:2016年貴州貴陽高三2月適應性檢測考試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于核酸的敘述錯誤的是( )
A.通過基因工程獲得重組DNA分子需限制酶和DNA連接酶
B.生物的可遺傳變異是由于核酸分子或其載體發生改變所引起的
C.一定條件下,構成核酸分子的長鏈可作為新核酸分子合成的模板
D.個體發育過程中,高度分化和未分化細胞的核酸分子相同,蛋白質不同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體 B→C的過程中 | B. | 染色體 C→D的過程中 | ||
C. | DNA A→B的過程中 | D. | DNA C→D的過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 采用反轉錄的方法得到的目的基因有內含子 | |
B. | 基因非編碼區對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的 | |
C. | 馬鈴薯的葉肉細胞可作為受體細胞 | |
D. | 用同一種限制酶,分別處理質粒和含目的基因的DNA,可產生粘性末端而形成重組DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化導致細胞全能性喪失 | |
B. | 同一生物體內細胞形態功能不同是細胞分化的結果 | |
C. | 細胞分化使細胞趨向專門化,提高了生理功能的效率 | |
D. | 細胞分化與生物發育有密切關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調查某遺傳病的發病率時以患病人群為調查對象 | |
B. | 用血細胞計數板計數酵母菌數量時只統計方格內菌體 | |
C. | 調查灰喜鵲種群密度時,部分灰喜鵲身上的標志物脫落 | |
D. | 32P標記的噬菌體與大腸桿菌共培養時間過長,攪拌離心后上清液放射性強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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