(2015秋•朔州校級期末)自然界中有一種含有葉綠體的原生動物﹣﹣眼蟲,這說明植物的細胞器同樣可以在某些動物細胞中存活.某同學提出問題:“動物細胞與植物細胞之間可以實現雜交嗎?”他嘗試設計出下列具體的實驗方案.結合實驗方案回答:
實驗原理:根據眼蟲的特點,動物細胞和植物細胞之間在理論上是可以實現雜交的.實驗步驟如下:
(1)①中選的植物材料細胞中,必須有的細胞器是 .
(2)③過程所用的酶是 .
(3)④過程除了用電激之外,還可以用 、 等作為誘導因素.
(4)在整個實驗過程中,要強調所用的器械的滅菌和無菌操作,原因是各種雜菌可以在培養基上面迅速生長,培養基一旦被污染,迅速生長的各種雜菌不但會和 爭奪營養,而且這些雜菌生長的過程中會生成大量 導致培養物迅速死亡.
(5)在⑤⑥過程中,通常要添加血清,原因是 .
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體西瓜植株的高度不育 | |
B. | 卵裂時個別細胞染色體異常分離,可形成人類的21-三體綜合征個體 | |
C. | 人類的47XYY綜合征個體的形成 | |
D. | 線粒體DNA突變會導致在培養大菌落酵母菌時出現少數小菌落 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•朔州校級期末)圖是植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答:[]中填序號,橫線上填文字.
(1)如果將該細胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中,將會出現細胞壁與原生質層分離的現象.原生質層包括 幾部分(填標號),可以看做一層 膜.
(2)對于該細胞來說,能為ADP轉化成ATP提供能量的細胞器是[] 和[] .
(3)細胞代謝的控制中心是[] .
(4)若該細胞是植物根尖分生區細胞,則該細胞沒有的結構是大液泡和[] ;若該細胞是低等植物細胞,則該細胞缺少的細胞器是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•朔州校級期末)在下列四種化合物的化學組成中,“○”中所對應的含義最接近的是( )
A.①和② B.①和③ C.⑤和④ D.⑤和⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•朔州校級期末)為了確定某種礦質元素是否是植物的必需元素,應采用的方法是( )
A.檢測正常葉片中該礦質元素的含量
B.分析根系對該礦質元素的吸收過程
C.分析環境條件對該礦質元素吸收的影響
D.觀察含全部營養的培養液中去掉該礦質元素前、后植株生長發育狀況的影響
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•朔州校級期末)胡蘿卜的組織培養過程中進行無菌操作的步驟有( )
①超凈工作臺 ②自來水沖洗
③酒精棉球擦手 ④無菌水清洗;
⑤次氯酸鈉溶液清洗 ⑥無菌濾紙處理
⑦培養基滅菌 ⑧不經滅菌的培養基.
A.①②④⑤③⑥⑦ B.①③④⑤⑥⑦
C.①②④⑤⑥⑦ D.①②④⑤⑦
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•朔州校級期末)下列有關哺乳動物體外受精的敘述,正確的是( )
A.給實驗動物注射促性腺激素,使其產生更多的精子
B.從輸卵管中采集的卵母細胞經培養后才能與獲能的精子受精
C.獲能的精子和成熟的卵子,不能在獲能溶液中完成受精
D.卵母細胞與精子受精時才能完成減數第二次分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母親減Ⅰ異常 | B. | 母親減Ⅱ異常 | C. | 父親減Ⅰ異常 | D. | 父親減Ⅱ異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M代表植物吸收的光能和有機物,N代表熱能,P代表CO2 | |
B. | 共有3條捕食鏈,禿鷲都是最高營養級 | |
C. | 圖中狼與禿鷲之間能量傳遞效率一般為10%~20% | |
D. | 群落內部的負反饋調節維持著該生態系統的穩定性 |
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