A. | 三倍體西瓜植株的高度不育 | |
B. | 卵裂時個別細胞染色體異常分離,可形成人類的21-三體綜合征個體 | |
C. | 人類的47XYY綜合征個體的形成 | |
D. | 線粒體DNA突變會導致在培養大菌落酵母菌時出現少數小菌落 |
分析 1、三倍體西瓜植株的高度不育的原因是:三倍體減數分裂時聯會紊亂,不能將遺傳物質均等的分配到兩個子細胞.
2、卵裂是受精卵早期進行的有絲分裂.
3、XYY綜合征個體的形成是減數第二次分裂兩條姐妹染色單體未分離造成的.
4、線粒體DNA突不涉及減數分裂同源染色體聯會行為.
解答 解:A、三倍體西瓜植株在減數分裂過程中,同源染色體聯會紊亂,不能產生正常的生殖細胞,所以高度不育,與同源染色體聯會行為有關,A正確;
B、卵裂時進行的是有絲分裂,不會發生聯會,因此卵裂時個別細胞染色體異常分離而導致的21三體綜合征與聯會無關,B錯誤;
C、XYY綜合征是由異常精子YY與卵細胞受精導致,YY精子是MⅡ后期Y的姐妹染色單體沒有分離所導致,與聯會無關,C錯誤;
D、線粒體位于細胞質中,其基因不存在于染色體上,所以線粒體DNA突變會導致在培養大菌落酵母菌時出現少數小菌落,與減數分裂同源染色體聯會行為無關,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查減數分裂、染色體變異等知識,要求考生識記減數分裂不同時期的特點,明確聯會只發生在減數第一次分裂前后;其次還要求考生能將減數分裂和染色體變異結合,明確XYY綜合征是MII后期Y的姐妹染色單體沒有分離所導致.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省運城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•寧德期末)如圖中,①表示有酶催化的反應曲線,②表示沒有酶催化的反應曲線,E表示酶降低的活化能.正確的圖解是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫誘導植物染色體數目的變化 | B. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | ||
C. | 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 | D. | 探究酵母菌細胞呼吸的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
葉片 類型 | 鋅含量 (mg•kg-1) | 葉綠素含量 (mg•g-1FW) | 類胡蘿卜素含 量(mg•g-1FW) | 單個葉 面積(cm) | 凈光合速率 (μmol•m-2•s-1) |
正常葉 | 21.9 | 3.18 | 0.45 | 28.8 | 16.6 |
潛病葉 | 15.0 | 3.03 | 0.50 | 12.0 | 14.8 |
病葉 | 11.2 | 1.51 | 0.30 | 2.6 | 12.1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞骨架是由蛋白質纖維構成的網架結構 | |
B. | 內質網既參與物質合成,也參與物質運輸 | |
C. | 蛋白質是真核生物細胞質基質、葉綠體基質和線粒體基質共有的成分 | |
D. | 溶酶體內部含有多種氧化分解酶,能分解衰老、損傷的細胞器 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•張家界期末)由51個氨基酸形成某蛋白質的過程中共脫水48個,則形成的肽鍵數目、該蛋白質含多肽鏈的條數、該蛋白質分子中游離的氨基數目至少為( )
A.48、3、51 B.50、3、3
C.48、3、48 D.48、3、3
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•朔州校級期末)自然界中有一種含有葉綠體的原生動物﹣﹣眼蟲,這說明植物的細胞器同樣可以在某些動物細胞中存活.某同學提出問題:“動物細胞與植物細胞之間可以實現雜交嗎?”他嘗試設計出下列具體的實驗方案.結合實驗方案回答:
實驗原理:根據眼蟲的特點,動物細胞和植物細胞之間在理論上是可以實現雜交的.實驗步驟如下:
(1)①中選的植物材料細胞中,必須有的細胞器是 .
(2)③過程所用的酶是 .
(3)④過程除了用電激之外,還可以用 、 等作為誘導因素.
(4)在整個實驗過程中,要強調所用的器械的滅菌和無菌操作,原因是各種雜菌可以在培養基上面迅速生長,培養基一旦被污染,迅速生長的各種雜菌不但會和 爭奪營養,而且這些雜菌生長的過程中會生成大量 導致培養物迅速死亡.
(5)在⑤⑥過程中,通常要添加血清,原因是 .
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