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生態學家對某棄耕農田多年后形成的荒地進行調查.下表是此生態系統三個營養級的能量分析表.回答下列問題:(單位:J/hm2?a)
營養級 同化量 未被利用量 分解者分解量 呼吸釋放量
A 2.48×1010 2.00×109 1.20×1010 3.60×1010
B 2.40×107 6.00×105 4.00×105 2.30×107
C 7.50×108 2.40×107 6.00×106 7.16×108
(1)輸入該生態系統生物群落的總能量是由表
 
中所固定的.
(2)該生態系統第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為
 

(3)該棄耕農田上進行的演替類型為
 

(4)生態學家為了監測和預報該生態系統鼠害的發生情況,對棄耕后田鼠種群數量的變化規律進行了研究.調查統計發現田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內,種群數量每天增加1.47%.
I.研究者通常采用
 
法估算該地區田鼠的種群數量.
Ⅱ.根據
 
,構建了田鼠種群增長模型為Nt=N0?λt,由此可知田鼠在最初的一個月內的生存環境條件是
 

Ⅲ.重復觀察統計田鼠數量,對所建立的模型進行
 
,以利于鼠害的防治.
考點:生態系統的功能,群落的演替
專題:
分析:生態系統的總能量是指生產者通過光合作用固定的太陽能.
根據表格中三個營養級生物的同化的能量,構建食物鏈為A→C→B;
種群密度的調查方法有:樣方法、標記重捕法.樣方法一般用于植物和活動能力較弱的動物的調查;標記重捕法一般用于活動能力較強的動物的調查.
在理想條件(食物和空間充裕、無天敵、氣候適宜)下,種群數量呈“J”型曲線增長;由于外界因素包括疾病、天氣、資源的局限及天敵的增加,會使種群的由指數式增長變為“S”型增長.
解答: 解:(1)根據表格中三個營養級生物的同化的能量,構建食物鏈為A→C→B,輸入該生態系統生物群落的總能量是A(生產者)通過光合作用所固定的全部太陽能,為2.48×1010J/hm2?a.
(2)該生態系統第二營養級(C)到第三營養級(B)的能量傳遞效率為=(2.40×107)÷(7.50×108)×100%=3.2%.
(3)次生演替是原來有的植被雖然已經不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替,因此棄耕農田上進行的演替類型為次生演替.
(4)①研究者通常采用標志重捕法法估算該地區田鼠的種群數量.
②研究人員根據最初的一個月內田鼠的數量調查數據構建的田鼠種群增長模型為N t=N0t,由此可知田鼠在最初的一個月內的生存環境條件是理想條件,種群數量呈J型曲線.
③由于食物、空間都有限,有天敵捕食,就存在環境容納的最大值K.若研究人員對此棄耕農田進行長期研究,將會發現田鼠的種群增長模型的變化趨勢是由“J”型增長變為“S”型增長,所以需對建立的模型進行檢驗和修正.
故答案為:
(1)A    
(2)3.2%   
(3)次生演替
(4)Ⅰ.標志重捕
Ⅱ.調查統計的數據(數據)理想條件(食物和空間充裕、無天敵、氣候適宜)
Ⅲ.檢驗或修正
點評:本題考查生態系統生態系統能量流動、群落的演替、種群數量增長曲線的模型構建等相關知識,綜合性強,要求考生能夠識記生態系統的總能量,能夠通過表格中數據判斷營養結構;能夠區分種群密度調查的兩種方法以及種群數量變化的兩種曲線.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

能合成和分泌抗體的細胞是(  )
A、T細胞B、記憶細胞
C、漿細胞D、吞噬細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關神經系統中興奮的產生和傳導的敘述,不正確的是(  )
A、興奮產生時,興奮部位的細胞膜外由正電位變為負電位
B、興奮傳遞的單向性與遞質的存在、釋放和作用部位有關
C、興奮沿神經纖維傳導的方向與膜內局部電流方向相反
D、興奮在神經纖維上傳導的速度比在突觸內的傳遞速度快

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示溫度、光照強度對黑藻和衣藻光合作用的影響.通過比較不同條件下兩種藻類的凈光合速率(單位為μmolO2?mgh-1).請分析回答.

(1)黑藻在光照條件下消耗[H]的場所
 
,釋放的O2的場所
 

(2)圖1兩曲線的交點代表黑藻的凈光合速率
 
(小于、等于或大于)衣藻的凈光合速率,衣藻和黑藻生長的最適溫度分別為
 
 

(3)圖2為30℃時獲得的實驗結果,據圖分析以下問題:
①光照強度為63μmol?m-2?s-1時,限制衣藻凈光合速率上升的環境因素主要是
 

②預測35℃時兩種藻類凈光合速率與光照強度的關系,并在答題紙相應圖中繪制相關曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉片表面的氣孔是氣體進出植物體的主要通道,是由保衛細胞構成的特殊結構,為研究氣孔開閑運動的機剖,研究者進行了如下實驗:
實驗一:取生長良好且發育狀況相同的天竺葵完全展開的葉,用適宜的光照處理使氣孔張開,撕取其下表皮,制成5組臨時裝片.從蓋玻片一側滴入相應濃度的乙烯利溶液(能釋放出乙烯),另一側用吸水紙吸引,重復幾次,在適宜條件下一段時間后,測量并記錄氣孔直徑,然后滴加蒸餾水,用相同方法清除乙烯利,在適宜條件下一段時間后測量并記錄氣孔直徑,結果如表一所示.
表一  乙烯利誘導天竺葵葉氣孔變化結果
乙烯利濃度(%) 0 0.0003 0.003 0.03 0.3
乙烯利處理后氣孔直徑
(單位長度)
2.0 1.8 0.8 0.5 0.35
清除乙烯利后氣孔直徑
(單位長度)
2.0 2.0 2.0 1.1 0.9
實驗二:用適宜濃度的乙烯利,CPTIO(NO的清除劑)等按實驗一相關操作處理天竺葵葉,并測定氣孔直徑和保衛細胞內NO含量,結果如表二所示:
表二適宜濃度乙烯利對天竺葵葉片保衛細胞NO含量和氣孔直徑影響結果
實驗處理 無乙烯利 有乙烯利 無乙烯利 有乙烯利
無CPTIO處理 有CPTIO處理
組別 A B C D
NO含量(相對量) 6 9.5 5.5 5.9
氣孔直徑(單位長度) 2.0 1.4 2.1 2.0
(1)氣孔的開閉會影響
 
,從而影響光合作用暗反應的進行,乙烯是植物產生的激素,具有促進果實
 
的作用.
(2)實驗一中,依據
 
可判斷,用濃度為
 
的乙烯利處理天竺葵葉片,既不會損害保衛細胞,又能獲得較好的誘導結果.
(3)實驗二中,對比B、D兩組結果可知:加入乙烯時,再加入CPTIO后
 
,由上述兩個實驗說明乙烯調控氣孔運動的機制是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲代表水稻的一個葉肉細胞及其相關生理過程示意圖,圖乙表示水稻的光合作用強度與光照強度、二氧化碳濃度之間的關系圖.請據圖分析并回答問題.

(1)圖甲中與有氧呼吸相關的酶分布在
 
(填數字、字母),B細胞器中,增加膜面積的結構是
 
,圖中小寫字母代表O2的是
 

(2)圖甲中葡萄糖進入結構A以前先在2中發生反應產生中間代謝產物,其中能進入結構A繼續反應的是
 
,若水稻在夏季夜晚情況下,圖中可進行的途徑有(用字母表示)
 

(3)圖乙中PR段和RS段影響光合作用的主要限制因子分別是
 
 
.Q點時,
 
是影響光合速率的主要因素.
(4)若將水稻由Q點條件改變到R點條件下,則植物細胞的光合作用速率
 
,其主要原因是
 

(5)當水稻把由Q點條件改變到S點條件時,C3、C5含量的變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖圖一是利用基因工程生產人胰島素的主要流程圖,圖二是生產過程中所制備的帶有目的基因供體DNA分子及運載體(質粒)的示意圖.箭頭所指為相應限制性核酸內切酶的識別位點,Tetr表示四環素抗性基因,Tetr上游有基因C,基因C的表達產物會阻斷Tetr基因的表達.請回答下列問題:

(1)第②步中需要的酶是
 
,第④步常用的方法是
 

(2)若圖一所示的過程中以Tetr為標記基因,則第③中應選用
 
 
進行切割,再用DNA連接酶連接,連接的化學鍵是
 
.為檢測轉化結果,將經第④步處理后的土壤農桿菌培養液接種在含有
 
培養基上,長出的菌落就是成功插入目的基因的菌落.
(3)第⑥步中經脫分化形成的愈傷組織細胞的特點是
 
,檢驗目的基因在煙草細胞中是否成功表達的方法為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是動植物細胞亞顯微結構模式圖;圖乙表示生物體內某些有機物的組成關系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F、G、H、I、J均為生物大分子化合物.請據圖回答:
(1)甲圖細胞與肺炎雙球菌所共有的細胞器為
 
(填數字),光照充足時,B細胞內[⑥]產生的氣體的去向是
 

(2)乙圖中的G從甲圖中的④通過
 
進入⑧.若甲圖中的A細胞為漿細胞,則該細胞可來自于
 
細胞的增殖與分化.
(3)乙圖中各分子在人體胰島B細胞與神經細胞中可能不同的是
 
(填字母);乙圖中的G→H過程可以發生在甲圖的
 
結構中(填數字).
(4)若要將甲圖中的A細胞克隆成一個完整個體,則需要用到動物細胞培養及
 
 
等生物技術.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞學說建立過程的正確順序是(  )
①顯微鏡下的重大發現 
②從人體的解剖和觀察入手
③理論思維和科學實驗的結合
④細胞學說在修正中前進.
A、①②③④B、②①③④
C、②③①④D、③②①④

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