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分析細胞內4種重要有機物的組成及功能,回答下列問題:

(1)A一般是指
 
;E在動物細胞中是指
 

(2)F是指
 
,它還有
 
的功能.
(3)C是指
 
,G是指
 

(4)D是指
 
,生物體內的H主要集中在細胞核內的是
 
考點:糖類的種類及其分布和功能,蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合,核酸的基本組成單位,脂質的種類及其功能
專題:
分析:分析題圖可知A是葡萄糖,B是甘油和脂肪酸,C是氨基酸,D是脫氧核苷酸,E是多糖,F是脂肪,G是蛋白質,H是DNA.
解答: 解:(1)分析題圖可知,A是多糖的單體,為葡萄糖;動物中的多糖是糖原.
(2)細胞內良好的儲能物質是脂肪,另外脂肪還具有保溫、緩沖摩擦和減壓作用.
(3)識別作用的物質是糖蛋白,因此G是蛋白質,C是氨基酸.
(4)細胞的遺傳物質是DNA,因此H是DNA,主要存在于細胞核中,其基本組成單位是脫氧核糖核苷酸.
故答案因為:
(1)葡萄糖 糖原
(2)脂肪  保溫、緩沖和減壓的作用
(3)氨基酸  蛋白質
(4)脫氧核糖核苷酸   DNA
點評:本題的知識是糖類的分類、分布和功能,脂肪的基本組成單位和功能,蛋白質的基本組成單位和功能,核酸的分類、分布、基本組成單位和功能,對于相關知識點的記憶是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示將人的生長激素基因導入動物細胞內獲取生長激素的過程,下列說法錯誤的是( 。
A、①表示轉錄過程,其模板是mRNA
B、②中若出現接觸抑制可用胰蛋白酶處理
C、上述結果說明人和動物共用一套遺傳密碼
D、切割質粒和含有目的基因的DNA片段可用同種限制酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是( 。
A、乳酸菌的遺傳信息傳遞都發生在生物大分子間
B、HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對,不存在A-T的配對
C、DNA復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
D、核基因轉錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質中進行翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為水稻的4種不同育種方法示意圖.
(1)圖中A→D→G所示的途徑表示
 
育種方式,A→B→C 的途徑表示
 
育種方式.這兩種育種方式的原理分別是
 
、
 

(2)E方法所用的原理是
 
,而通過該過程出現優良性狀也是不容易的,其原因是
 

(3)C、F方法用的是同一種藥劑是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等動物細胞5個不同分裂時期細胞圖.

(1)圖中能在骨髓細胞中找到的圖象是
 
(用圖中字母表示).
(2)圖中存在同源染色體的是
 
(用圖中字母表示)
(3)圖中D細胞中的染色體組數是
 
,與上圖中的
 
不相同.
(4)圖中D細胞完成分裂后的子細胞與骨髓細胞相比,遺傳物質的差異是
 
,這種差異的生物學意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某同學設計的“探究溫度是否影響酶的活性”的實驗.
(一)實驗假設:溫度會影響酶的活性.
(二)材料用具:小燒杯、試管、淀粉、碘液、水浴鍋、冰箱、蒸餾水、清水.
(三)實驗步驟:
①用淀粉和蒸餾水,在燒杯中制備多于6mL的可溶性淀粉溶液;
②取唾液若干,并用蒸餾水適當稀釋后備用;
③取3支度管,分別編為1號、2號、3號,各加入2mL可溶性淀粉溶液;
④將1號、2號、3號試管分別放入37℃的溫水、沸水、冰塊的環境中10min(水浴鍋內加清水,然后加熱到需要的溫度;冰塊可用清水放于冰箱中制備);
⑤向3支試管中分別加入
 
,搖勻后放置5min;
 

(1)請在上面的空白處,補全實驗步驟.
(2)步驟④與步驟⑤能否調換順序?請說明理由.
 

(3)在此實驗中,因變量通常用碘液檢測,碘液檢測的是底物還是產物?
 
.該實驗中一般不用斐林試劑檢測,是因為斐林試劑的檢測需要
 
條件,這將干擾實驗的自變量,對實驗結果造成影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞時生物體結構和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所,據圖回答:
(1)如圖中屬于植物細胞的是
 
,屬于動物細胞的是
 
,動、植物細胞的最主要區別是看其有無
 

(2)4個圖中屬于原核細胞的是
 
 
,能進行光合作用的是
 
 

(3)C細胞的DNA主要存在于
 
,A細胞的DNA主要存在于
 

(4)圖C細胞中含有的細胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于人體氨基酸的敘述,正確的是(  )
A、氨基酸是所有激素分子的基本單位
B、酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因
C、不同氨基酸的R基一定不同
D、非必需氨基酸不能在人體中合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一張生物概念填圖,有關分析不正確的是(  )
A、A、B是體液調節和免疫調節,C、D可以是體溫和滲透壓
B、神經調節過程中會釋放神經遞質,神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使后一個神經元興奮,從而保證反射活動的正常進行
C、酸堿度的相對穩定主要依靠血液中的緩沖物質,與其他器官或系統也有關
D、內環境的穩態和生態系統的平衡一樣,其維持自身穩定的能力是有限的,所以一旦大規模地破壞其穩定必將對生物體造成危害

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