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14.無花果的隱頭花序內壁著生有雄花、雌花和一種專供榕小蜂繁殖的中性花,榕小蜂必須在這種中性花上產卵繁殖后代,無花果依靠榕樹小蜂的活動為其傳粉.無花果和榕小蜂之間的這種關系屬于(  )
A.捕食B.競爭C.寄生D.互利共生

分析 1、互利共生是指兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利;如果分開,則雙方或一方不能獨立生活,共生生物之間呈現出同步變化,即“同生共死,榮辱與共”.
2、寄生是指一種生物寄生在另一種生物的體內或體表,從那里吸取營養物質來維持生活.營寄生生活的生物稱為寄生生物,被侵害的生物稱為寄主或宿主.寄生生活對寄生生物來說是有利的,而對被寄生生物來說則有害.如果兩者分開,寄生生物難以單獨生存,而寄主可健康成長,兩者之間無必需的數量關系.
3、競爭是指兩種生物生活在一起,由于爭奪資源、空間等而發生斗爭的現象.由于空間、食物有限,兩種生物呈現出“你死我活”的變化,導致“強者更強,弱者更弱”,甚至弱者最終被淘汰.如果兩個物種生存能力相當,由于競爭和種內斗爭的雙重調節,使兩種生物互為消長,能長期共存于同一環境中,表現出趨同進化.
4、捕食關系是指一種生物以另一種生物為食.一般表現為“先增者先減,后增者后減”的不同步變化,即“此消彼長,此長彼消”.先增先減的是被捕食者,后增后減的是捕食者.

解答 解:榕小蜂必須在無花果的中性花上產卵繁殖后代,無花果依靠榕小蜂的活動為其傳粉.因此無花果和榕小蜂之間的這種關系屬于互利共生.
故選:D.

點評 本題考查種間關系,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于植物激素的敘述中,錯誤的是(  )
A.赤霉素能促進細胞生長B.細胞分裂素合成于植物體任何部位
C.乙烯是一種氣體激素D.脫落酸能抑制細胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.有人分析了一種有機物樣品,發現它含有的元素有C、H、O、N、P,該樣品很可能是( 。
A.尿嘧啶B.丙氨酸C.核苷酸D.脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖①②③分別表示細胞中發生的3種生物大分子的合成過程.

請回答下列問題:
(1)在人體內,圖①過程發生的主要場所是細胞核,圖②過程是在RNA聚合酶的作用下,將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈.
(2)細胞內酶的合成不一定(填“一定”或“不一定”)需要經過圖③過程.
(3)假若轉錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發生了替換,導致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數目減少,其原因可能是基因中堿基對的替換導致終止密碼子提前出現,翻譯提前終止.
(4)細胞中控制某種酶合成的基因發生了突變,導致該酶所催化的化學反應速率變慢,可能是突變導致該酶的活性降低,還可能是突變導致該酶數量減少.基因除了通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀,還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖是綠色植物體內能量供應及利用的示意圖,下列說法正確的是( 。
A.圖乙所示的結構是合成[H]并消耗ATP的場所
B.研究丙中B過程中物質變化常用的方法是同位素標記法
C.圖丙中的⑤即圖乙所示結構,圖乙取自圖甲中的①或③
D.圖丙中D中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細胞吸收葡萄糖、興奮傳到等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示在胰島B細胞中,將胰島素原分子(無活性)的C段切除后加工成具有活性的胰島素,并包裹在囊泡中的過程.胰島素和C段肽鏈在從胰島B細胞排出前,一直儲存在此囊泡中.由此推測該過程發生的場所應是( 。
A.核糖體B.細胞核C.高爾基體D.細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.為探究低濃度NaHSO3溶液對水稻光合速率的影響,某研究小組做了如下實驗,請完成實驗報告并回答下列問題:
(1)實驗報告
①材料用具:乳熟期的溫室盆栽,1mmol/L NaHSO3溶液、蒸餾水、噴壺、光合分析測定儀等.
②實驗步驟:第一步:選取若干株型、長勢、葉片均一的水稻植株隨機平均分成甲、乙兩組,甲組為對照組,乙組為實驗組.
第二步:每天傍晚分別將等量的蒸餾水和1mmol/LNaHSO3溶液噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上,次日上午測定光合速率.
③結果與分析:實驗結果見圖1,經分析可以得出的結論是不同光照強度下低濃度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率.
 
(2)研究發現NaHSO3增加了葉片內葉綠體形成ATP的能力,推測其作用部位是葉綠體的類囊體,進而加快對圖2中A、B、D(缺一不可)(填字母A~D)物質的利用.如果要形成一分子的C物質(三碳糖),需要經過輪卡爾文循環
(3)研究小組利用上述條件設計實驗,證明了0.2?mol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mol/LNaHSO3效應相同,兩者共同處理既不存在累加效應,也無抑制效應.請在圖3方框內用柱形圖繪制出實驗結果(實驗光照強度為1000?mol•m-2•s-1).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列物質在元素組成上最相似的一組是( 。
A.麥芽糖、糖原、胰島素B.纖維素、胰島素、性激素
C.胰島素、脂肪、淀粉D.核苷酸、DNA、RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于糖類的生理作用敘述錯誤的是( 。
A.葡萄糖和果糖在酶的催化下可生成蔗糖
B.動物細胞中的淀粉和糖原能通過細胞呼吸釋放能量
C.核糖既能參與合成RNA也能參與合成ATP
D.動物細胞吸收的葡萄糖和半乳糖后可用來合成乳糖

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同步練習冊答案
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