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南極自然環境是地球僅有的人類干擾少的寒冷地帶的生態系統.
(l)與太湖相比,Crooked湖的自我調節能力較低,原因是
 

(2)圖中所示食物的之間關系有
 
.占有兩個營養級的食物是
 
.沒有表示出的生態系統成分是
 

(3)鞭毛藻同化的能量最終由三個流向:①通過自身的呼吸作用散失一部分,②被下一營養級利用,③
 

(4)請在圖中用箭頭和文字補充該生態系統的碳循環途徑.
考點:生態系統的穩定性,生態系統的功能,生態系統的結構
專題:
分析:據圖分析,食物鏈有3條:鞭毛藻→枝角類動物,鞭毛藻→變成蟲等原生動物→枝角類動物,鞭毛藻→撓足類動物.
生態系統成分越單純,結構越簡單,抵抗力穩定性越低,反之亦然.生態系統的成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量.能量去路:①自身呼吸消耗、轉化為其他形式的能量和熱能;②流向下一營養級;③殘體、糞便等被分解者分解;④未被利用.
解答: 解:(1)一般來說,生態系統中的組分越多,食物鏈越復雜,其自我調節能力就越強,抵抗力穩定性就越高.所以南極受人類干擾比較少的寒冷地帶的生態系統,Crooked湖與太湖相比,自我調節能力較低.
(2)圖中枝角類動物捕食變成蟲等原生動物,而兩者都以鞭毛藻為食,說明生物的種間關系有競爭和捕食,在鞭毛藻→枝角類動物,鞭毛藻→變成蟲等原生動物→枝角類動物中,枝角類動物分別是第二營養級和第三營養級;食物網中鞭毛藻屬于生產者,其他屬于消費者,生態系統的成分還包括分解者、非生物的物質和能量.
(3)鞭毛藻是生產者,同化的能量有三個流向:①通過自身的呼吸作用散失一部分,②被下一營養級利用,③被分解者利用.
(4)大氣中的碳元素進入生物群落,是通過植物的光合作用(主要途徑)或硝化細菌等的化能合成作用完成的.大氣中CO2的主要來源:分解者的分解作用、動植物的細胞呼吸;則生產者和大氣中的CO2雙向箭頭,消費者、分解者→大氣中的CO2,生產者和消費者→分解者,如圖所示:

故答案為:(l)組成成分少,營養結構簡單
(2)捕食、競爭  枝角類動物  分解者、非生物的物質和能量
(3)被分解者利用
(4)
點評:本題考查生態系統的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

人在恐懼、緊張時,在神經系統的支配下,腎上腺髓質釋放的腎上腺素增加,該激素可作用于心臟,使心率加快.下列敘述正確的是(  )
A、腎上腺素通過神經纖維運輸到靶器官
B、該實例的調節機制是神經-體液-免疫調節網絡
C、心臟細胞膜上有與腎上腺素特異性結合的受體
D、人體內腎上腺素只能由腎上腺髓質釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關真核生物基因的敘述中,不正確的是(  )
A、基因是生物性狀的控制者
B、基因在染色體上呈線性排列
C、基因是有遺傳效應的DNA片段
D、基因由成百上千個堿基組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種雄性生物(假定只含有兩對染色體)的四個正在進行分裂的細胞,請據圖回答問題

(1)甲圖表示
 
期,分裂產生的子細胞是
 
細胞.
(2)丙圖表示
 
期,細胞中有
 
條染色體,有
 
對同源染色體,
 
條染色單體.
(3)丁圖表示細胞中有
 
對同源染色體,其前期中含
 
個四分體.
(4)各圖中有同源染色體的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蠶絲生產在我國有著悠久的歷史,已知家蠶(2N=56)為ZW型的性別決定.請回答下列相關問題.
(1)黃眼(A)對黑眼(a)為顯性,位于10號染色體上,AA個體在胚胎期不能正常發育而致死.取黃眼個體為親本,雜交產生F1,F1隨機交配產生的F2中,黃眼個體比例為
 

(2)位于10號染色體上的另一個純合致死基因,亮色繭(B),對暗色繭(b)為顯性.用黃眼暗色繭與黑眼亮色繭個體進行雜交,不考慮交叉互換,F1中各表現型及比例為
 
,選擇F1黃眼亮色繭雌雄個體進行交配,后代表現型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某果蠅停飛后雙翅緊貼背部,研究者發現:一種變異的該展翅昆蟲,停飛后雙翅仍向兩側展開,易被天敵發現.當以該展翅的果蠅為親本進行繁殖時,其子代總是出現
2
3
的展翅,
1
3
的正常翅.請回答:
(1)展翅性狀是由
 
(顯性D、隱性d)基因控制的.子代總是出現
2
3
的展翅,
1
3
的正常翅的原因是
 

(2)該果蠅的另一對性狀灰身對黑身顯性,控制其性狀的基因位于常染色體,且與控制展翅的基因不在同一對染色體上.如果1只展翅灰身與1只展翅黑身雜交,后代的表現型可能出現
 
(寫出所有可能出現的表現型及分離比).
(3)果蠅3號染色體上的粘膠眼基因(G)對正常眼基因(g)完全顯性,粘膠眼基因(G)純合致死.基因G和g與展翅基因或正常翅基因在3號染色體上的位置如圖,兩對等位基因間不發生交叉互換.
①能穩定遺傳的展翅粘膠眼果蠅的基因型為
 

②現有一群展翅粘膠眼果蠅,如何獲得能穩定遺傳的展翅粘膠眼果蠅品系?請寫出最簡便的獲得過程.
 

③現有一群展翅果蠅,通過逐代自由交配,種群中展翅果蠅所占的比例會逐漸變。疄楸3终钩峁壠废,需采取的措施是
 

④請寫出一對展翅果蠅雜交獲得子一代的遺傳圖解
 
(要求用棋盤格形式).

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科目:高中生物 來源: 題型:

英國科學家格里菲斯根據肺炎雙球菌的轉化實驗,推斷出S型菌中的某種物質能將R型菌轉化為S型菌.美國科學家艾弗里及其同事對S型茵中的物質進行提純和鑒定,并將提純的DNA、蛋白質和多糖等物質分別加入到培養了R型菌的培養基中進行實驗.據圖回答:

(1)圖中①l和②表明:將S型細菌的多糖和蛋白質與R型活細菌混合培養,其后代為
 
型細菌.
(2)圖中③表明:將S型細菌的DNA與R型活細菌混合培養,
 
型細菌轉化為
 
型細菌.
(3)圖中④表明:轉化成的
 
細菌的后代也是有毒性的
 
細菌.
(4)該實驗說明:
 
是轉化因子,
 
是遺傳物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:

西紅柿細胞內既有DNA,又有RNA,西紅柿的遺傳物質是(  )
A、DNA
B、RNA
C、DNA或RNA
D、DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

煙草和煙草花葉病毒中含有的核甘酸種類和堿基種類分別為(  )
A、核苷酸(2,1),堿基(5,4)
B、核苷酸(5,4),堿基(5,4)
C、核苷酸(4,4),堿基(4,4)
D、核苷酸(8,4),堿基(5,4)

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