| A、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) |
| B、具有捕食關(guān)系的兩種生物之間也可能具有競爭關(guān)系 |
| C、營腐生生活的細菌和真菌一定是分解者 |
| D、以植食性動物為食的動物屬第二營養(yǎng)級 |
新課標快樂提優(yōu)暑假作業(yè)陜西旅游出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
| A、此時無氧呼吸是機體所需能量的主要來源 |
| B、此時無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對組織細胞有毒害作用 |
| C、此時無氧呼吸所釋放的能量大部分以熱的形式散失 |
| D、此時肌肉細胞活動所需的能量由乳酸直接供給 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、223+1 |
| B、223 |
| C、246+1 |
| D、246 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、35S標記的是噬菌體的DNA |
| B、上清液中放射性較強 |
| C、攪拌不充分，沉淀物中可能含有放射性 |
| D、上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力 |
| B、隨著生產(chǎn)的發(fā)展，環(huán)境容量在不斷加大 |
| C、人類可以局部地改造環(huán)境，從而使人口數(shù)量超越環(huán)境容量 |
| D、生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ) |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、乙、丁將表現(xiàn)為彎向光源生長 |
| B、丙表現(xiàn)為直立生長 |
| C、最先發(fā)育成側(cè)枝的是側(cè)芽l和3 |
| D、如撤去光照．四者生長均受影響 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、自由水一細胞中的良好溶劑 |
| B、葡萄糖一細胞中的直接能源物質(zhì) |
| C、脂肪一細胞中的儲能物質(zhì) |
| D、脫氧核糖核酸一細胞中的遺傳物質(zhì) |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
| B、建立植物園和動物園是對生物多樣性最有效的保護 |
| C、生物多樣性的產(chǎn)生是群落內(nèi)生物共同進化的結(jié)果 |
| D、保護生物多樣性意味著禁止對自然資的開發(fā)利用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、從S型活細菌中提取DNA與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡 |
| B、從S型活細菌中提取多糖，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡 |
| C、從S型活細菌中提取蛋白質(zhì)，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡 |
| D、將加熱殺死的S型細菌，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡 |
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